Геймификация образовательной деятельности как средство формирования универсальных компетенций и повышения учебной мотивации студентов
Статья в сборнике статей
- Опубликовано в:
- Сборник статей «Педагогика и образование: от теории к практике»
- Автор:
- Ключникова М. В. 1 , Рахматуллина Р. И. 1 , Чигашова А. С. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Страницы:
- 100-103
- Получена: 23.01.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2922 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Ключникова М. В. Геймификация образовательной деятельности как средство формирования универсальных компетенций и повышения учебной мотивации студентов: сборник статей. / М. В. Ключникова, Р. И. Рахматуллина, А. С. Чигашова // Педагогика и образование: от теории к практике : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 100-103. – ISBN 978-5-6044068-8-5. – DOI 10.31483/r-74584.
DOI: 10.31483/r-74584
Аннотаци
В статье говорится о необходимости реализации компетентностного подхода к обучению студентов и новых требованиях к содержанию образования. Особенно актуальным становится применение элементов геймификации в образовании, которые положительно влияют на мотивацию обучающихся, что в конечном итоге повышает их результаты обучения и формирует универсальные компетенции. И как следствие, задачей вуза в этом направлении является освоение данного инструмента для повышения качества подготовки студентов.
Список литературы
- 1. Михеева О.В. Наборы LEGO в образовании, или LEGO + педагогика = LEGO DACTA / О.В. Михеева, П.А. Якушкин // Информатика и образование. – 1996. – №3.
- 2. Buckley P. Individualising gamification: An investigation of the impact of learning styles and personality traits on the efficacy ofgamificationusing a prediction market / P. Buckley, E. Doyle // Computers and Education. – Vol. 106. – 1 March 2017. – P. 43–55.
- 3. Dichev C. Gamifying education: what is known, what is believed and what remains uncertain: a critical review / C. Dichev, D. Dicheva // International Journal of Educational Technology in Higher Education. – Vol. 14. Is. 1. – 1 December 2017. – Article №9. – P. 60–66.
- 4. Karl M. Kapp. The gamification of learning and instruction. – USA (Pennsylvania), 2012.
- 5. Stave Sugar and Jennifer Whitcomb. Book Training Games, ASTD Publications, 2006.
- 6. Werbach K. For the Win: How Game Thinking Can Revolutionize Your Busines. – Philadelphia, 2012.
Комментарии(0)