Подходы к развитию профессиональной компетентности педагога в психолого-педагогической литературе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков»
- Автор:
- Коростелева Н. А. 1 , Храпченкова Н. И. 2
- Рубрика:
- Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
- Страницы:
- 48-53
- Получена: 07.01.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3273 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 АНОО ВО ЦРФ «Сибирский университет потребительской кооперации»
2 ЧУ «Академия «Болашак»
2 ЧУ «Академия «Болашак»
- ГОСТ
Для цитирования:
Коростелева Н. А. Подходы к развитию профессиональной компетентности педагога в психолого-педагогической литературе: сборник трудов конференции. / Н. А. Коростелева, Н. И. Храпченкова // Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков : материалы Всерос. науч.-методической конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 31, 2019) / editorial board: Н. М. Гурьева [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 48-53. – ISBN 978-5-907313-01-9.
Аннотаци
В работе представлены различные подходы к понятию «профессиональная компетентность» в педагогической сфере деятельности в условиях модернизации систем образования России и Казахстана. Представлена структура педагогической компетентности, и дана их сущностная характеристика с позиции разных авторов.
Список литературы
- 1. Адольф В.А. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности учителя: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. – М., 1998. – 48 с.
- 2. Демешева Г.У. К вопросу формирования профессиональной компетентности педагога дошкольной организации в Казахстане // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2019. – №4–4 (48). – С. 117–122.
- 3. Дошкольное образование. Словарь терминов / сост. Н.А. Виноградова [и др.] – М., 2005. – 400 с.
- 4. Жукова Е.А. Профессионализм: социально-философский аспект: автореф. дис. … канд. филос. наук. – Томск, 2012. – 22 с.
- 5. Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь (для студ. высш. и сред. пед. учеб. Заведений) / А.Ю. Коджаспиров, Г.М. Коджаспирова. – М.: Академия, 2000. – 176 с.
- 6. Косарев В.В. Профессиональная компетентность педагога / В.В. Косарев, А.П. Крючатов, Н.П. Лобанова. – Самара; СПб., 2007. – 107 с.
- 7. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. – Л.: Ленингр. орг. о-ва «Знание» РСФСР, 1985. – 32 с.
- 8. Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: диагностика и развитие: монография. – Ульяновск: УИПККПРО, 2002. – 183 с.
- 9. Морева H.A. Тренинг педагогического общения: учеб. пособие для вузов. – М.: Просвещение, 2003. – 304 с.
- 10. Равен Дж. Характеристики развивающего окружения, необходимого для развития компетентности // Развитие и оценка компетентности: материалы конференции (Москва, 20–22 апреля 1996 г.) / под ред. В.И. Беспольского и И.Н. Трофимовой. – М.: Институт психологии РАН, 1996. – 58 с.
- 11. Российская педагогическая энциклопедия: в 2-х томах. Т. 1. – М.: Большая российская энциклопедия, 1993. – 607 с.
- 12. Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. – Л.: ЛГУ, 1988. – 168 с.
- 13. Трофимова И.Н. Компетентность с точки зрения синергетического подхода // Развитие и оценка компетентности: материалы конференции (Москва, 20–22 апреля 1996 г.) / под ред. В.И. Беспольского и И.Н. Трофимовой. – М.: Институт психологии РАН, 1996. – 58 с.
- 14. Хаустова А.И. Особенности профессиональной компетенций молодых педагогов // Молодой ученый. – 2017. – №17. – С. 212–213.
- 15. Энциклопедический словарь. Т. 7 / Ф.А. Брокгауз, М.А, Ефрон. – СПб., 2000. – 962 с.
Комментарии(0)