Профилактика и коррекция нарушений письма у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
- Автор:
- Билялова Е. А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 122-125
- Получена: 05.01.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3099 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Уразовская СОШ»
- ГОСТ
Для цитирования:
Билялова Е. А. Профилактика и коррекция нарушений письма у младших школьников: сборник трудов конференции. // Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 31, 2019) / editorial board: Л. А. Иванова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 122-125. – ISBN 978-5-6044068-7-8.
Аннотаци
Статья посвящена рассмотрению дисграфических ошибок, которые могут возникнуть у младших школьников в процессе формирования у них графических и орфографических навыков. Предложены пути преодоления данных проблем, предполагающие классификацию подобных специфических ошибок, выявление их причин и упражнения на их устранение.
Список литературы
- 1. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. – М.: Просвещение, 1991. – 224 с.
- 2. Колесова О.В. Индивидуальная траектория развития ребенка на основе изучения родной речи // Начальная школа плюс До и После. – 2007. – №12. – С. 1–7.
- 3. Колесова О.В. Формирование у учащихся регулятивного действия планирования на уроках русского языка / О.В. Колесова, С.К. Тивикова, Н.Н. Деменева // Сибирский учитель. – 2019. – №1(122). – С. 81–87.
- 4. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие. – СПб.: МиМ, 1997. – 286 с.
- 5. Лалаева Р.И. Нарушение чтения и письма у младших школь¬ников. Диагностика и коррекция / Р.И. Лалаева, Л.В. Бенедиктова. – Ростов н/Д: Феникс; СПб: Союз, 2004. – 224 с.
- 6. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. – М.: Владос, 1995. – 256 с.
- 7. Тивикова С.К. Индивидуальный подход к младшим школьникам на уроках русского языка // Проблемы и перспективы развития дошкольного и начального образования: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (Нижний Новгород, 16 апреля 2019 года): в 2 т. Т.II: Начальное образование. – Н. Новгород: Изд-во Мининский университет, 2019. – С. 361–366.
- 8. Яшина Н.Ю. Формирование лингвистических понятий у младших школьников: методическое пособие. – Н. Новгород: Изд-во Нижегородский гуманитарный центр, 2007. – 109 с.
Комментарии(1)