Направления профилактики правонарушений, совершаемых безнадзорными несовершеннолетними

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Право, экономика и управление: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Право, экономика и управление: актуальные вопросы»
Автор:
Мердешев Е. Г. 1
Рубрика:
Гражданское и семейное право
Страницы:
258-263
Получена: 12.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2419 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Алтайский государственный педагогический университет
Для цитирования:
Мердешев Е. Г. Направления профилактики правонарушений, совершаемых безнадзорными несовершеннолетними: сборник трудов конференции. // Право, экономика и управление: актуальные вопросы : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 13, 2019) / editorial board: К. Г. Яковлев [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 258-263. – ISBN 978-5-6044068-1-6.

Аннотаци

В статье описана актуальность для современной России проблемы стремительного роста бродяжничества и детской безнадзорности. Дано определение понятиям «дети улицы», «дети, лишенные родительской опеки», «безнадзорные дети», «беспризорные дети». Описана социальная ситуация развития безнадзорного ребенка. Изучены функции социально-педагогической работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних: реабилитация, адаптация, социализация. Охарактеризованы концептуальные принципы системы методов в коррекционно-воспитательной работе с безнадзорными детьми.

Список литературы

  1. 1. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 №223-ФЗ (ред. от 14.11.2017) // Собрание законодательства РФ. – 01.01.1996. – №1. – Ст. 16.
  2. 2. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 24.06.1999 №120-ФЗ (ред. от 07.06.2017) [Текст] // Собрание законодательства РФ. – 28.06.1999. – №26. – Ст. 3177.
  3. 3. Алексеева Л.С. Модель профилактики социального сиротства в современной России / Л.С. Алексеева // Отечественный журнал социальной работы. – 2016. – №2. – С. 17–38.
  4. 4. Дети социального риска и их воспитание: учебно-методическое пособие / под науч. ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2013. – 144 с.
  5. 5. Комарова Н.М. Пособие для социальных работников относительно подготовки и социального сопровождения приемных семей и детских домов семейного типа: в 2-х кн. Кн. 1 / Н.М. Комарова, И.В. Пронина. – К.: Держсоцслужба, 2014. – 118 с.
  6. 6. Костюнина М.О. Из опыта работы педагога-психолога школы-интерната с социальными сиротами // Воспитание школьников. – 2013. – №6. – С. 44–46.
  7. 7. Лелеков В.А. О предупреждении преступности несовершеннолетних / В.А. Лелеков // Социс. – 2016. – №12. – С. 87–95.
  8. 8. Мартынова М.С. Социальная работа с детьми группы риска / М.С. Мартынова. – М.: Социальный проект, 2015. – 406 с.
  9. 9. Нелидов А.Л. Система профилактики девиантного поведения в общеобразовательной школе / А.Л. Нелидов, Т.Т. Щелина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2016. – №1. – С. 39–64.
  10. 10. Петрова А.Б. Психологическая коррекция и профилактика агрессивных форм поведения несовершеннолетних с девиантным поведением: учебное пособие / А.Б. Петрова. – М.: Флинта; МПСИ, 2014. – 152 с.
  11. 11. Пименова О.К. Социально-педагогическая, психологическая и воспитательная работа в приюте // Воспитание школьников. – 2015. – №4. – С. 29–32.
  12. 12. Тростанецкая Г.С. Социальные сироты в нашем обществе // Социальная педагогика. – 2013. – №4. – С. 3–8.
  13. 13. Футер Д.С. Беспризорные по материалам детской ночлежки в Москве // Друг детей. – 1925. – №2. – С. 19–21.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.