Возможности уроков математики в формировании регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
- Автор:
- Строкина Т. Д. 1
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Страницы:
- 204-207
- Получена: 17.11.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3244 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Лицей №40»
- ГОСТ
Для цитирования:
Строкина Т. Д. Возможности уроков математики в формировании регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Азов, Nov 19, 2019) / editorial board: М. В. Залужная [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 204-207. – ISBN 978-5-6043758-0-8.
Аннотаци
В статье поднимается проблема достижения образовательных результатов учащихся в начальной школе и, прежде всего, формирования у них регулятивных универсальных учебных действий на примере уроков математики. Рассмотрен комплекс заданий, предполагающих работу над универсальными действиями целеполагания, планирования, прогнозирования, контроля, коррекции и оценки младших школьников.
Список литературы
- 1. Деменева Н.Н. Формирование универсального действия прогнозирования на уроках математики [Текст] / Н.Н. Деменева // Начальная школа. – 2013. – №9. – С. 52–55.
- 2. Минаева Е.В. Диагностика внутреннего плана действий у младших школьников на учебном содержании [Текст] / Е.В. Минаева, О.Ю. Дедова, А.Г. Евстифеева // Теория и практика общественного развития. – 2014. – №20. – С. 199–201.
- 3. Пичугин С.С. Формирование и развитие УУД младших школьников на уроках математики [Текст] / С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2016. – №1. – С. 47–52.
- 4. Раицкая Г.В. Образовательные результаты: возможности и пути их достижения в начальной школе [Текст] / Г.В. Раицкая // Инновации в непрерывном образовании. – 2015. – №2 (10). – С. 32–38.
- 5. Рыдзе О.А. Развитие самостоятельности ученика на уроке математики [Текст] / О.А. Рыдзе // Начальная школа. – 2016. – №11. – С. 41–48.
- 6. Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС [Текст]: методическое пособие / под ред. Н.Н. Деменевой. – М.: АРКТИ, 2013. – 152 с.
- 7. Тивикова С.К. Формирование у учащихся регулятивного действия планирования на уроках русского языка [Текст] / С.К. Тивикова, О.В. Колесова, Н.Н. Деменева // Сибирский учитель. – 2019. – №1 (122). – С. 81–87.
- 8. Тивикова С.К. Технологии формирования действия целеполагания у младших школьников в процессе работы с текстом [Текст] / С.К. Тивикова, О.В. Колесова // Нижегородское образование. – 2018. – №2. – С. 63–68.
Комментарии(0)