Формирование готовности социальных работников к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
- Автор:
- Кемалова Л. И. 1
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Страницы:
- 97-101
- Получена: 24.10.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2487 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Кемалова Л. И. Формирование готовности социальных работников к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Азов, Nov 19, 2019) / editorial board: М. В. Залужная [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 97-101. – ISBN 978-5-6043758-0-8.
Аннотаци
В статье поднимается проблема сформированности умений и навыков социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Автор подчеркивает необходимость совершенствования педагогических условий, в рамках которых происходит становление специалистов для работы с детьми с ОВЗ. На основе анализа и обобщения работ отечественных исследователей по заявленной проблеме дана характеристика каждому из педагогических условий. Выявлено, что личностные и профессиональные качества будущего специалиста, необходимые при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, формируются в процессе изучения комплекса взаимосвязанных дисциплин.
Список литературы
- 1. Бакулина Е.М. Работа с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями // Социальная работа. – 2002. – №3. – С. 37–39.
- 2. Матюшенко Н.В. Практико-орієнтована професійна підготовка майбутніх учителів гуманітарного профілю засобами продуктивних технологій / Н.В. Матюшенко // Науково-практичний журнал «Наука і освіта» Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2014. – №5. – С. 242–248.
- 3. Мачинська Н.І. Актуалізація особистості студента в контексті акмеологічного підходу як чинник розвитку вищої школи / Н.І. Мачинська // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічногу університету ім. Б. Хмельницького. Серія: Педагогіка. – 2014. – №2 (13). – С. 54–59.
- 4. Потапова О.Н. Дети с ограниченными возможностями как особая социальная группа населения (региональный аспект) / под ред. Г.В. Дыльнова // Российское общество в зеркале социологии (взгляд молодых ученых): сб. науч. трудов. – Саратов: Научная книга, 2007. – Вып. 7. – С. 15–18.
- 5. Потылицына Л.А. Особенности процесса социализации людей с физическими недостатками развития: сб. мат. Международной конференции «Молодежь – будущее цивилизации» (г. Санкт-Петербург, 15–17 ноября). – СПб., 2005. – С. 334–338.
- 6. Юлдашева О.Н. К вопросу о социализации молодых людей с ограниченными физическими возможностями // Актуальные проблемы молодежной политики: молодежь и образование в XXI веке: сб. мат. докладов межвуз. науч.-практ. конф. – Уфа: Изд-во УГАТУ, 2008. – С. 36–45.
Комментарии(0)