Эффективность невербального общения в адаптивном спорте
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Ващенко Е. А. 1 , Кислица Н. А. 1 , Пархоменко А. В. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 394-397
- Получена: 18.12.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4431 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Ващенко Е. А. Эффективность невербального общения в адаптивном спорте: сборник трудов конференции. / Е. А. Ващенко, Н. А. Кислица, А. В. Пархоменко // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 19, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 394-397. – ISBN 978-5-9500853-7-6.
Аннотаци
В данной статье рассмотрены проблемы использования средств невербального общения в инклюзивном образовании. В современном мире остро стоит проблема социальной интеграции людей с ОВЗ, и сфера физической культуры и спорта не исключение. Педагогам в этой области необходимо использовать весь арсенал методов обучения, и невербальное общение зачастую является одним из ключевых факторов для достижения успеха.
Список литературы
- 1. Введенская Л.А. Культура и искусство речи. Современная риторика / Л.А. Введенская, А.Г. Павлова. – Ростов н/Д: Феникс, 1995. – 576 с.
- 2. Горянина В. А. Психология общения: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2004. – 415 с.
- 3. Лабунская В.А. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход). – Ростов н/Д, 1986. – С. 5–35.
- 4. Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа: Уч. пос. для студентов пед. вузов. – М.: Просвещение, 2009.
- 5. Ратнер Ф.Л. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей / Ф.Л. Ратнер, А.Ю. Юсупов. – М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2006.
- 6. Фадина А.Г. Психология общения в спорте. – Астрахань: Астраханский университет, 2011. – 104 с.
- 7. Холодков И. С. Значение и влияние невербального поведения в спорте. – Барнаул: Алтайский Государственный Университет. – С. 1–4.
- 8. Ярская-Смирнова Е.Р. Инклюзивное образование детей-инвалидов / Е.Р. Ярская-Смирнова, И.И. Лошакова // Социологические исследования. – 2003. – №5. – С. 100–106.
Комментарии(0)