Деятельность педагога-психолога по формированию индивидуального коррекционного образовательного маршрута для детей с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта»
- Автор:
- Хорошевская Н. А. 1
- Рубрика:
- Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога
- Страницы:
- 154-156
- Получена: 16.12.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3434 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Хорошевская Н. А. Деятельность педагога-психолога по формированию индивидуального коррекционного образовательного маршрута для детей с нарушением зрения: сборник трудов конференции. // Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 22, 2017) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 154-156. – ISBN 978-5-9500853-6-9.
Аннотаци
В данной статье определена проблема исследования, заключающаяся в изучении состояния процесса формирования индивидуального коррекционного образовательного маршрута, раскрытии механизмов, затрудняющих его формирование, а также в теоретическом обосновании выбранной модели маршрута как необходимого условия для коррекционно-образовательного воздействия на данную категорию детей.
Список литературы
- 1. Литвак А.Г. Тифлопсихология [Текст]: В 12-х т. Т. 3 / А.Г. Литвак – М.: Просвещение, 1985. – 208 с.
- 2. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушением зрения [Текст] / Л.И. Плаксина. – М.: ГороД, 1998. – 60 с.
- 3. Солнцева Л.И. Психология воспитания детей с нарушением зрения [Текст] / Л.И. Солнцева, В.З. Денискина, Г.А. Буткина. – М.: Налоговый вестник, 2004. – 320 с.
- 4. Специальная педагогика [Текст] / Под ред. Н.М. Назаровой. – М.: Академия, 2001. – 418 с.
Комментарии(0)