Работа психолога с детьми с ранним детским аутизмом в условиях дома ребенка
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта»
- Автор:
- Курганская Л. М. 1 , Николаенко Н. И. 2
- Рубрика:
- Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога
- Страницы:
- 144-147
- Получена: 14.12.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4894 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Белгородский государственный институт искусств и культуры
2 ОГКУЗ «Белгородский дом ребенка специализированный с органическим поражением ЦНС с нарушением психики»
2 ОГКУЗ «Белгородский дом ребенка специализированный с органическим поражением ЦНС с нарушением психики»
- ГОСТ
Для цитирования:
Курганская Л. М. Работа психолога с детьми с ранним детским аутизмом в условиях дома ребенка: сборник трудов конференции. / Л. М. Курганская, Н. И. Николаенко // Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 22, 2017) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 144-147. – ISBN 978-5-9500853-6-9.
Аннотаци
Необходимость оказания помощи детям, страдающим аутизмом, не требует доказательств. Это одна из главных задач педагогов и психологов. В современной коррекционной методике имеются эффективные приемы работы с такими детьми. К ним относятся эстетотерапия, эвримия, поведенческая и групповая терапии и многие другие. В статье авторы предлагают некоторые из методов, способствующих социализировать детей-аутистов в условиях дома ребенка.
Список литературы
- 1. Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием: младший дошкольный возраст / Е.Р. Баенская // Альманах института коррекционной педагогики РАО. – 2001. – №4.
- 2. Браудо Т.Е. Детский аутизм, или странность разума / Т.Е. Браудо, Р.М. Фрумкина // Человек. – 2002. – №1.
- 3. Иванов Е.С. Детский аутизм: диагностика и коррекция / Е.С. Иванов, Л.Н. Демьянчук, Р.В. Демьянчук. – СПб., 2004.
- 4. Кулюпина Г.А. Книготерапия как средство предупреждения девиантного поведения младших школьников / Г.А. Кулюпина, Л.М. Курганская, И.Ф. Заманова // Матрица научного познания. – Уфа: ОМЕГАСАЙНС, 2017. – №5.
Комментарии(0)