Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Формирование инклюзивной образовательной среды в Д...

Формирование инклюзивной образовательной среды в ДОО посредством мониторинга

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Лаптева А. И. 1
Научный руководитель:
Белякова Е. Г.1
Рубрика:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Страницы:
397-406
Получена: 13.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3221 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет»
Для цитирования:
Лаптева А. И. Формирование инклюзивной образовательной среды в ДОО посредством мониторинга: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 19, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 397-406. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотаци

На данном этапе развития образования особую проблему составляет система мониторинга качества инклюзивного образования, которая выражается в недостаточной разработанности, отсутствии или недостаточной квалификации программ. Авторы статьи отмечают, основой решения проблемы качества образования на уровне ДОО является проектирование и внедрение системы управления качеством образовательного процесса путем реализации программы формирования инклюзивной среды на основе комплексного мониторинга.

Список литературы

  1. 1. Алехина С.В. О мониторинге инклюзивного процесса в образовании // Инклюзивное образование. – 2011. – С. 20.
  2. 2. Нигматов З.Г. Инклюзивное образование: история, теория, технология [Текст] / З.Г. Нигматов, Д.З. Ахметова, Т.А. Челнокова. – Казань: Познание, 2014. – 220 с.
  3. 3. О мониторинге инклюзивного процесса в образовании // Портал психологических изданий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/inclusive_edu/issue/43983_full.shtml (дата обращения: 01.12.2017).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.