Средо-ориентированный подход в организации пространства образовательного учреждения
Статья в сборнике статей
- Опубликовано в:
- Сборник статей «Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт»
- Автор:
- Васильева М. И. 1
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Страницы:
- 29-35
- Получена: 04.08.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2115 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Васильева М. И. Средо-ориентированный подход в организации пространства образовательного учреждения: сборник статей. // Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 29-35. – ISBN 978-5-6043214-6-1.
Аннотаци
Современная педагогическая наука обращает свое внимание к среде как фактору развития личности, при этом следует отметить не только аспект влияния на личность социального окружения, но и значение предметно-развивающей среды. Среда имеет в себе разные виды, и использование их потенциала является актуальным вопросом образовательной практики. В статье обосновывается, что изучение средового подхода, анализ теорий и взглядов исследователей позволяют оптимизировать работу по созданию развивающей для ребенка среды, осуществлять её с опорой на методологические основания, тем самым научно обосновывать её локусы и принципы построения.
Список литературы
- 1. Давыдов В.В. К исследованию предметной среды для детей [Текст] / В.В. Давыдов, Л.Б. Переверзев // Техническая эстетика. – 1976. – №3–4. – С. 4–5.
- 2. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2 т. [Текст] / А.В. Запорожец / под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1986. – 316 с.
- 3. Куракин А.Т. Среда как объект системного исследования [Текст] / А.Т. Куракин // Воспитательный коллектив и среда его жизнедеятельности. – М., 1980. – 312 с.
- 4. Максимова Н. Создание пространства в современной школе и детском саду [Текст] / Н. Максимова // Ценности в образовании. – М.: Инноватор, 1996. – №4. – С. 56–64.
- 5. Мануйлов Ю.С. Средовой подход в моделировании [Текст] / Ю.С. Мануйлов // Моделирование воспитательных систем: теория – практике: сб. науч. статей / под ред. Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой. – М.: Изд-во РОУ, 1995. – С. 99–110.
- 6. Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда. Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах [Текст] / С.Л. Новоселова. – М., 1995. – 65 с.
- 7. Петровский В.А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении [Текст] / В.А. Петровский, Л.М. Смывина, Л.М. Кларина [и др.]. – М.: Творческая педагогика, 1993. – 102 с.
Комментарии(0)