Формирование универсальных учебных действий при изучении имени прилагательного в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Букреева Е. Н. 1
- Научный руководитель:
- Болховской А. Л.2
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 167-169
- Получена: 07.05.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3375 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
2 Пятигорский медико-фармацевтический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России
2 Пятигорский медико-фармацевтический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России
- ГОСТ
Для цитирования:
Букреева Е. Н. Формирование универсальных учебных действий при изучении имени прилагательного в начальной школе: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 167-169. – ISBN 978-5-6042436-8-8. – DOI 10.31483/r-32761.
DOI: 10.31483/r-32761
Аннотаци
Авторы статьи сделали акцент на некоторых приёмах и методах формирования у учащихся начальной школы универсальных учебных действий посредством уроков русского языка при изучении имени прилагательного, особо отмечая эффективность аналитико-синтетического метода. Процесс обучения русскому языку должен быть направлен именно на развитие умения учиться, что способствует качественному усвоению и других учебных дисциплин. Описывая методику обучения имени прилагательному, авторы отмечают, что принцип «от действительности к языку» должен стать доминирующим. Именно преодолевая трудности усвоения грамматических свойств этой части речи, младшие школьники формируют у себя универсальные учебные действия.
Список литературы
- 1. Ефимов А.И. Стилистика художественной речи [Текст]. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1966. – 448 с.
- 2. Антонова Е.С. Методика преподавания русского языка (начальные классы) / Е.С. Антонова, С.В. Боброва. – М.: Academia, 2010. – 448 c.
- 3. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учебное пособие / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Academia, 2015. – 664 c.
- 4. Панов М.В. Лингвистика и преподавание русского языка в школе (+ CD) / М.В. Панов. – М.: Фонд развития фундаментальных лингвистических исследований, 2014. – 272 c.
Комментарии(0)