Педагогические условия формирования метапрофессиональных компетенций

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Мацакова Н. В. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
129-133
Получена: 05.05.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2932 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Иммануил Кант ячĕллĕ Балтика федераци университечĕ

Аннотаци

Формирование ключевых компетенций, востребованных в большинстве профессий, выступает в качестве одной из целей личностно-профессионального становления студента в вузе. Общие для большинства профессий, они гарантируют успешную адаптацию и социализацию молодого специалиста. В качестве условия, обеспечивающего процесс формирования ключевых или метапрофессиональных компетенций, в статье рассматривается приближение процесса обучения к реальным ситуациям будущей профессиональной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2006. – 240 с.
  2. 2. Фокин В.А. Психолог. Введение в профессию: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Фокин, Т.М. Буякс, О.Н. Родина; под ред. Е.А. Климова. – М.: Академия, 2007. – 208 с.
  3. 3. Климов Е.А. Психология профессионала. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модэкс», 1996. – 440 с.
  4. 4. Вачков И.В. Введение в профессию «психолог»: учебное пособие / И.В. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2002. – 464 с.
  5. 5. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: учебное пособие / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 216 с.
  6. 6. Мацакова Н.В. Формирование учебно-профессиональной мотивации будущего психолога в процессе обучения иностранному языку: дис. … канд. пед. наук. – Калининград, 2012. – 208 с.
  7. 7. Андриянова Е.А. Компетентностная модель выпускника медицинского вуза / Е.А. Андриянова, С.В. Носкова // Педагогические технологии реализации компетентностного подхода в современном медицинском образовании: сборник статей межрегиональной науч.-практич. конференции. – Саратов: Изд-во СГМУ, 2009. – С. 9–18.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.