Готовность профессорско-преподавательского состава к инновационным методам ведения учебных занятий
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Богданова Н. В. 1 , Плотников В. В. 1
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Страницы:
- 234-239
- Получена: 04.05.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2756 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Казанский государственный энергетический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Богданова Н. В. Готовность профессорско-преподавательского состава к инновационным методам ведения учебных занятий: сборник трудов конференции. / Н. В. Богданова, В. В. Плотников // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 234-239. – ISBN 978-5-6042436-8-8.
Аннотаци
В статье рассматривается возможность проведения учебных занятий в технических вузах с применением интерактивных методов обучения. Их внедрение невозможно при условии отсутствия готовности профессорско-преподавательского состава к переходу на инновационные методы обучения. Проведено анкетирование преподавателей с целью выявления факторов, влияющих на их готовность к инновационной деятельности. Представлены результаты исследования.
Список литературы
- 1. Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. – Казань: Центр инновационных технологий, 2012. – 608 с.
- 2. Богданова Н.В. Факторы и барьеры применения интерактивного обучения в дисциплинах технического цикла при подготовке инженеров / Н.В. Богданова, В.В. Плотников, И.И. Голованова // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. science-education.ru/ru/article/view?id=28732
- 3. Воропаева Е.Э. Структура и критерии готовности педагога к инновационной деятельности // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=13880
- 4. Зимняя И.А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании // Иностранные языки в школе. – 2012. – №6. – С. 1–10.
- 5. Троянская С.Л. Основы компетентностного подхода в высшем образовании: учебное пособие. – Ижевск: Издательский центр «Удмуртский университет», 2016. – 176 с.
- 6. Щербакова А.Г. Компетентностный подход в российской системе высшего образования / А.Г. Щербакова, А.С. Союнов // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. – 2017. – №3 (10) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ejournal.omgau.ru/images/issues/2017/3/00458.pdf
Комментарии(0)