Противоречивые родительские требования как фактор социальной некомпетентности ребёнка

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Белышева К. В. 1
Рубрика:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Страницы:
346-348
Получена: 26.04.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2518 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт психологии, социологии и социальных отношений ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
Для цитирования:
Белышева К. В. Противоречивые родительские требования как фактор социальной некомпетентности ребёнка: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 346-348. – ISBN 978-5-6042436-8-8.

Аннотаци

В статье рассматривается влияние противоречивых и двойственных требований на ребёнка. Можно получить ответы на следующие вопросы: как выглядят противоречивые требования? Чем они могут быть опасны для развития ребёнка? Что чувствует ребёнок, родитель которого общается с помощью двойных посылов?

Список литературы

  1. 1. Вацлавик П. Прагматика человеческих отношений / П. Вацлавик, Д. Бивин, Д. Джексон. – М.: ЭКСМО-пресс, 2000.
  2. 2. Варга А.Я. Теоретические основы системной семейной психотерапии // МПЖ. – 2005. – №1. – С. 124–139.
  3. 3. Емельянова Е. В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. – СПб.: Речь, 2004. – 368 с.
  4. 4. Рассказова А.Л. Проблема синонимизации и соподчинения категорий «отношение», «взаимоотношение», «общение» и «взаимодействие» в психологии // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2017. – №2. – С. 96–105.
  5. 5. Рассказова А.Л. Проблема «субъект-субъектных» и «субъект-объектных» отношений в педагогической деятельности // Вестник экономической интеграции. – 2014. – №2 (71). – С. 153–156.
  6. 6. Рассказова А.Л. Эффективность внутригрупповых коммуникаций при решении задач различной сложности: монография / А.Л. Рассказова, В.С. Агапов. – М.: СФГА, 2006. – 162 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.