10.31483/r-32341 GTRZAK 32341 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Российская система образования Education system in Russia Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ Универсальные учебные действия в аспекте социально-личностного развития слепых подростков Universal learning activities in the aspect of socio-personal development of blind teenagers Вĕренĕвĕн универсаллă ĕç-хĕлне çитĕнсех çитмен суккăр ачасен социаллă харкамлăх аталанăвĕнче тишкерни https://orcid.org/0000-0002-2374-2686 Полякова Надежда Петровна Polyakova Nadezhda Petrovna канд. пед. наук, доцент
candidate of pedagogic sciences, associate professor
канд. пед. наук
nadezhdapolyakova85@yandex.ru 05cy1av38 ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия 05cy1av38 Moscow City University Russia 05cy1av38 Мускав хула педагогика университечĕ 2019 2 (4) 66 68 20 03 2019 © 2019 Nadezhda P. Polyakova © 2019 Полякова Н. П. 2019 Полякова Н. П. Nadezhda P. Polyakova This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Ку статья Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) лицензипе пӑхӑнать в статье рассматриваются и предлагаются определения понятий «социально-личностное развитие», «универсальные учебные действия». В работе приводится описание одного из возможных маршрутов достижения социально-личностных результатов слепыми подростками. Результатом такой деятельности становятся приобретаемые школьниками умения, которые позволяют им довольно продуктивно взаимодействовать как со взрослыми зрячими, так и проявлять свои способности наравне со сверстниками без ограничений по зрению.
the article provides the definition of the concepts: «socio-personal development», «universal learning activities». The description of one of the possible methods of achieving socio-personal results by blind teenagers is also given in the article. These activities help the students to obtain skills that allow them to successfully communicate with sighted adults and express their abilities on the same level with teenagers without vision problems.
статьяра «вĕренĕвĕн универсаллă ĕçĕ-хĕлĕ», «социаллă харкамлăх аталанăвĕ» ăнлавсене тишкерсе тухнă. Çитĕнсех çитмен суккăр ачасен социаллă харкамлăх результачĕ патне çитмелли тĕслĕхлĕ пĕр çул-йĕрне çутатса панă. Çак ĕç-хĕл шкул ачисене куракан çитĕннĕ çынсемпе тухăçлă хутшăнма та, куракан тантăшĕсемпе танах хăйсен пултарулăхне кăтартма та майсем туса парать.
универсальные учебные действия слепые подростки социально-личностные результаты universal learning activities Socio-personal results blind teenagers социаллă харкамлăх результачĕсем вĕренĕвĕн универсаллă ĕçĕ-хĕлĕ çитĕнсе çитмен суккăр ачасем author-orcid 0000-0002-2374-2686 (Nadezhda P. Polyakova)