Мировоззренческая и методологическая парадигма исследований В.Л. Кузьмина

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научная конференция «Историческая наука и образование: прошлое, настоящее и будущее.  IV Смирновские чтения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научная конференция «Историческая наука и образование: прошлое, настоящее и будущее. IV Смирновские чтения»
Автор:
Радиченко А. Н. 1
Рубрика:
Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова - «кузница» исторических кадров России
Страницы:
28-31
Получена: 15.03.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2755 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Радиченко А. Н. Мировоззренческая и методологическая парадигма исследований В.Л. Кузьмина: сборник трудов конференции. // Историческая наука и образование: прошлое, настоящее и будущее. IV Смирновские чтения : материалы Всерос. науч. конф. (Чебоксары, Mar 22, 2019) / editorial board: О. Н. Широков [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 28-31. – ISBN 978-5-6042436-4-0.

Аннотаци

В статье показаны мировоззрение и концептуальная основа научной деятельности В.Л. Кузьмина, ее методология, верность принципу историзма, точности в воспроизведении, оценке и трактовке исторических фактов, применение марксистской диалектики к изучению разнообразных тем, в центре которых – проблема взаимоотношений и взаимной ответственности личности, общества и государства в конкретных данных условиях.

Список литературы

  1. 1. Кузьмин В.Л. Книга о социалистическом преобразовании Чувашии / В.Л. Кузьмин // Советская Чувашия. – 1955. – 1 ноября.
  2. 2. Кузьмин В.Л. Поднять уровень научно-исследовательской работы / В.Л. Кузьмин // Советская Чувашия. – 1954. – 11 августа.
  3. 3. Кузьмин В.Л. Против вульгаризации и упрощенчества в изучении истории чувашского народа / В.Л. Кузьмин // Советская Чувашия. – 1955. – 15 мая.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.