Реализация работы по формированию детского коллектива в условиях детско-юношеской футбольной школы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Социологические и педагогические аспекты образования»
- Автор:
- Филь А. А. 1
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Страницы:
- 81-87
- Получена: 11.03.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2406 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Филь А. А. Реализация работы по формированию детского коллектива в условиях детско-юношеской футбольной школы: сборник трудов конференции. // Социологические и педагогические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 4, 2019) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 81-87. – ISBN 978-5-6042436-1-9.
Аннотаци
Цель тренера, работающего с командой спортсменов, – создание коллектива, который отличается согласованностью действий. Психологическая и социально-педагогическая специфика спорта делает актуальной разработку путей и методов эффективного управления взаимоотношениями в спортивных командах. В рамках исследования автором были проведены методики для изучения уровня сформированности коллектива детей в условиях детско-юношеской футбольной школы. Диагностике подверглись две выборки – контрольная и экспериментальная группы. Испытуемые в экспериментальной группе показали средний уровень развития коллектива, полученные результаты свидетельствуют о необходимости проведения работы, направленной на формирование и развитие коллектива в экспериментальной группе. После проделанной работы спортсмены с низким уровнем сплоченности научились проявлять интерес к другим участникам команды, эмоционально сопереживать, конструктивно управлять своими эмоциями и поведением, а ребята с высоким уровнем сплоченности приобрели уверенность в себе, осознали свои положительные качества.
Список литературы
- 1. Амплеева В.В. Психология общения в спорте: учебно-методическое пособие / В.В. Амплеева, Д.И. Сурнин. – 2-е изд., испр. и доп. – Тольятти: ПВГУС, 2012. – 132 с.
- 2. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать / Н.Г. Озолин. – М.: Астрель: ACT, 2004. – 863 с.
- 3. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова [и др.]; под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 376 с.
- 4. Серякова С.Б. Психолого-педагогическая компетентность педагога дополнительного образования: монография. – М.: МИГУ, 2005. – 324 с.
- 5. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте / Ю.Л. Ханин. – М.: ФиС, 1980. – 208 с.
Комментарии(0)