Использование занимательного материала (кроссворда) на интегрированном уроке
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Старченко Н. А. 1 , Остапчук Е. Н. 2
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Страницы:
- 264-266
- Получена: 24.11.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3379 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Старченко Н. А. Использование занимательного материала (кроссворда) на интегрированном уроке: сборник трудов конференции. / Н. А. Старченко, Е. Н. Остапчук // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 19, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 264-266. – ISBN 978-5-9500853-7-6.
Аннотаци
В статье проанализирована проблема применения интегрированного урока. В работе рассматривается возможность использования кроссвордов на интегрированном уроке русского языка и музыки.
Список литературы
- 1. Интернет Библиотека Алексея Комарова. А.С. Пушкин. Повести покойного Ивана Петровича Белкина [Электронный ресурс]. – [Режим доступа]: http://ilibrary.ru/text/89/p.3/index.html (дата обращения: 10.11.2017).
- 2. Скрябина Г.Н. Интерактивные кроссворды на уроках информатики, как средство формирования креативного мышления учащихся [Электронный ресурс]. – [Режим доступа]: http://shcool5.edusite.ru/DswMedia/2skryabinagnkrossvordyi.pdf, (дата обращения: 11.11.2017).
- 3. Смирнова Э.С. Русская музыкальная литература. – М.: Музыка, 2001. – 141 с.
Комментарии(0)