Особенности самооценки у детей с речевыми нарушениями
Статья в сборнике статей
- Опубликовано в:
- Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Нестеренко А. А. 1
- Научный руководитель:
- Дегальцева В. А.1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 230-233
- Получена: 18.01.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3043 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Нестеренко А. А. Особенности самооценки у детей с речевыми нарушениями: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 230-233. – ISBN 978-5-6041988-3-4.
Аннотаци
Статья посвящена проблемам самооценки детей, имеющих речевые нарушения. Эта тема действительно актуальна в настоящее время, ведь большинство детей достаточно фиксированы на своем речевом дефекте. В работе проанализированы особенности развития заниженной самооценки вследствие нарушения речи, что способствует нахождению способов ее преодоления.
Список литературы
- 1. Выготский Л.С. Детская психология / Л.С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. – М., 2008.
- 2. Калягин В.А. Логопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Калягин, Т.С. Овчинникова. – М.: Академия, 2006. – 320 с.
- 3. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб.: Речь, 2004. – 400 с.
- 4. Сорокин В.М. Специальная психология: Учеб. пособие / Под науч. ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2003. – 216 с.
- 5. Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И. Лубовский, Т.В. Розанова, Л.И. Солнцева [и др.]; под ред. В.И. Лубовского. – М., 2005. – 464 с.
- 6. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб.: Речь, 2004. – 400 с.
Комментарии(0)