Требования к развивающей предметно-пространственной среде – одно из важных условий ФГОС дошкольного образования

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Аркадьева Е. А. 1 , Утхеринова Н. К. 1
Рубрика:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Страницы:
410-413
Получена: 12.12.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2477 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №52 «Солнечная полянка»
Для цитирования:
Аркадьева Е. А. Требования к развивающей предметно-пространственной среде – одно из важных условий ФГОС дошкольного образования: сборник трудов конференции. / Е. А. Аркадьева, Н. К. Утхеринова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Nov 14, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 410-413. – ISBN 978-5-6041988-4-1.

Аннотаци

В статье авторами рассмотрены требования к развивающей предметно-пространственной среде как одно из важных условий ФГОС дошкольного образования. Исследователи отмечают, что все виды деятельности, которые совершает ребенок дошкольного возраста, так или иначе опосредуются предметами окружающей среды и с их помощью воспитатель организует все виды культурных практик.

Список литературы

  1. 1. Карабанова О.А. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования: Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с.
  2. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт ошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155).
  3. 3. Интерактивные мультмедийные ресурсы по использованию алгоритма примерной основной образовательной программы для разработки основной образовательной программы дошкольной организации: Фильм 12. Создание развивающей предметно пространственной среды; Фильм 13. Роль воспитателя в создании развивающей предметно-пространственной среды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.firo.ru/?page_id=23489

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.