Естественно-научное и гуманитарное знание в структуре информационного социума

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)»
Автор:
Чеснокова Н. П. 1 , Степанов А. Г. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании и педагогике
Страницы:
204-206
Получена: 18.10.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2778 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Чеснокова Н. П. Естественно-научное и гуманитарное знание в структуре информационного социума: сборник трудов конференции. / Н. П. Чеснокова, А. Г. Степанов // Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Sep 10, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 204-206. – ISBN 978-5-6041637-5-7.

Аннотаци

В статье обозначено, что современное информационное общество рассматривает знание как продукт переработки данных, сведений, т.е. информации в контексте существующего индивидуального категориально-понятийного аппарата. Особенности формирования знания в аспекте менталитета народа, его «духа» представлены различными информационными взаимосвязями на уровнях бессознательного, подсознательного и осознанного. Основными методологическими механизмами по поводу передачи, хранения и переработки информации в естественно-научном и гуманитарном знании и трансформация ее в знания становятся методы абстрагирования, моделирования, аксиоматизации и моделирования.

Список литературы

  1. 1. Бакаева Ж.Ю. Педагогические конструкты информационного знания / Ж.Ю. Бакаева // Гуманитарные науки и образование. – 2010. – №2 (2). – С. 62a-67.
  2. 2. Бакаева Ж.Ю. Основы научных исследований / В.Д. Золотков., Ж.Ю.Бакаева (философско-методологический аспект): Учебное пособие / В.Д. Золотков, Ж.Ю. Бакаева; Саранский кооп. ин-т авт. некоммерческой орг. высш. проф. образования «Российский ун-т кооп.». – Саранск, 2008. – 112 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.