Социально значимые качества преподавателей технических дисциплин военного вуза в профессиональной деятельности

Список литературы

1. 1. Барабанова З.П. Организация образовательного взаимодействия между педагогами и учащимися [Текст] / З.П. Барабанова // Современные наукоемкие технологии. – 2008. – №1. – С. 40–42.
2. 2. Барабанщиков А.В. Актуальные проблемы педагогики и психологии высшей военной школы [Текст] / Под ред. А.В. Барабанщикова. – М.: Воениздат, 1998. – 280 с.
3. 3. Военная педагогика [Текст] / Под ред. О.Ю. Ефремова. – СПб.: Питер, 2008. – 640 с.
4. 4. Гнездилова О.Н. Психологические аспекты инновационной деятельности педагога [Текст] / О.Н. Гнездилова // Психологическая наука и образование. – 2006. – №4. – С. 61–65.
5. 5. Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика [Текст] / А.Н. Джуринский. – М.: Юрайт, 2013, – 440 с.
6. 6. Еременко В.Д. Психология и педагогика высшей школы [Текст] / В.Д. Еременко, Г.В. Зибров, Л.А. Колосова, И.М. Самсонова; под ред. Г.В. Зиброва. – Воронеж: Педагогика, 2005. – 253 с.
7. 7. Зверяев А.П. Профессиональное становление начинающих преподавателей военно-технических дисциплин высших учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации: Дис. … канд. пед. наук [Текст] / А.П. Зверяев. – М., 2004. – 183 с.
8. 8. Зибров, Г.В. Педагогическое взаимодействие как условие формирования психологической культуры субъектов образовательного процесса в военном вузе [Текст] / Г.В. Зибров // Наука и образование: актуальные вопросы, тенденции развития: Сборник пленарных докладов по материалам Межвузовской НПК. – Воронеж: ВУНЦ ВВС «ВВА», 2014. – С. 3–9.
9. 9. Карманов А.И. Актуальные проблемы гуманитаризации подготовки офицерских кадров [Текст] / А.И. Карманов // Военное образование: информационно-методический бюллетень. – 1996. – №1. – С. 3–11.
10. 10. Корытова Г.С. Совладание с психологическим стрессом в профессиональной педагогической деятельности [Текст] / Г.С. Корытова. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2009. – 363 с.
11. 11. Корытова Г.С. Анализ подходов к исследованию проблемы педагогического взаимодействия преподавателя с обучающимися [Текст] / Г.С. Корытова, О.А Черкасова // Вестник Воронежского института МВД России. – 2011. – №2. – С. 193–197.
12. 12. Лепетанов Н.П. Педагогические условия развития интеллектуального потенциала курсантов в образовательном процессе военного вуза: Дис. … канд. пед. наук [Текст] / Н.П. Лепетанов. – Иркутск, 2002. – 180 с.
13. 13. Маклаков А.Г. Военная психология [Текст] / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2000. – 464 с.
14. 14. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя [Текст] / Л.М. Митина. – М.: Флинта, 1998. – 200 с.
15. 15. Мясищев В.Н. Психология отношений [Текст] / В.Н. Мясищев. – М.: Институт практической психологии, 1998. – 368 с.
16. 16. Панчишко О.С. Развитие социально значимых качеств у студентов, занимающихся по программе подготовки офицеров запаса, с использованием средств физической культуры: Дис. … канд. пед. наук [Текст] / О.С. Панчишко. – СПб., 2008. – 124 с.
17. 17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с.
18. 18. Соловей А.А. Содержание военно-педагогической деятельности требования к личности военного педагога. Актуальные проблемы совершенствования образовательного процесса в академии [Текст] / А.А. Соловей // Военно-воздушная академия научно-методический сборник. – Монино, 2007. – №9 – С. 33–36.
19. 19. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология [Текст] / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 544 с.
20. 20. Хватова М.В. Влияние образовательной среды на психологическое здоровье студентов разных специальностей в процессе обучения [Текст] / М.В. Хватова, Е.С. Дьячкова // Психологическая наука и образование. – 2006. – №3. – С. 74–86.