Театрализованная игра как фактор комплексного развития дошкольника

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Копылова Т. В. 1 , Арсентьева Л. Л. 1 , Осипова А. С. 1 , Антонова Г. А. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
149-152
Получена: 05.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
31 раз
1 МБДОУ «Д/С №160»
Для цитирования:
Театрализованная игра как фактор комплексного развития дошкольника: сборник трудов конференции. / Т. В. Копылова, Л. Л. Арсентьева, А. С. Осипова, Г. А. Антонова // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 20, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 149-152. – ISBN 978-5-907965-21-8.

Аннотаци

В статье рассматривается вопрос об особенностях использования театрализованной игры как фактора комплексного развития дошкольника. Отмечается, что театрализованная деятельность в дошкольном возрасте – это не просто игра, а многофункциональный инструмент всестороннего развития личности ребенка. Она способствует формированию нравственных качеств, развитию физических способностей, творческого потенциала, коммуникативных навыков и способности к самовыражению.

Список литературы

  1. 1. Пуйлова М.А. Роль театрализованных игр в речевом развитии дошкольников / М.А. Пуйлова // Концепт. – 2017. – №7.
  2. 2. Цеева Л.Х. Формирование социально-личностного опыта дошкольников в игровой деятельности / Л.Х Цеева // Концепт. – 2014. – №7.
  3. 3. Цеева Л.Х. Влияние театрализованной игры на развитие творческих способностей дошкольников / Л.Х. Цеева // Концепт. – 2014. – №8.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.