Правовое воспитание школьников по профилактике терроризма и экстремизма: методические аспекты использования исторического материала

Статья в сборнике трудов конференции
XII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов»
Автор:
Улендеева Н. И. 1
Рубрика:
Инновационный опыт науки и образования в современном обществе
Страницы:
337-340
Получена: 28.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
83 раз
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Улендеева Н. И. Правовое воспитание школьников по профилактике терроризма и экстремизма: методические аспекты использования исторического материала: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов : материалы XII Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, Feb 26, 2025) / editorial board: И. В. Богданов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 337-340. – ISBN 978-5-907965-33-1.

Аннотаци

В работе представлен практический опыт организации просветительских мероприятий среди школьников, позволяющих формировать устойчивое сознание ребят по противодействию идеям радикальных организацией, предупредить противоправные направленности в проявлении терроризма и экстремизма, показать роль исторического материала в демонстрации факторов истории для формирования положительного настроения, гордости и ответственности за героев своей страны, борющихся против антиобщественных течений и организаций.

Список литературы

  1. 1. Адоевцева И.В. Формы профилактики терроризма и экстремизма / И.В. Адоевцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.eduportal44.ru (дата обращения: 22.02.2025).
  2. 2. Боднар Н.А. Программа «противодействие экстремизму и профилактика терроризма в школе»: методическая разработка / Н.А. Боднар // Образовательная социальная сеть [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2023/11/08/programma-protivodeystvie-ekstremizmu-i (дата обращения: 22.02.2025).
  3. 3. Долгушев Е.В. Направления работы по профилактике экстремизма и терроризма в современной школе / Е.В. Долгушев, Н.А. Рачковская, В.Н. Ефименко // МНКО. – 2021. – №1 (86) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/napravleniya-raboty-po-profilaktike-ekstremizma-i-terrorizma-v-sovremennoy-shkole (дата обращения: 22.02.2025).
  4. 4. Фещенко П.Н. Место и роль виктимологической профилактики в учебных заведениях в системе мер по обеспечению национальной безопасности Российской Федерации / П.Н. Фещенко // Виктимология. – 2022. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/mesto-i-rol-viktimologicheskoy-profilaktiki-v-uchebnyh-zavedeniyah-v-sisteme-mer-po-obespecheniyu-natsionalnoy-bezopasnosti (дата обращения: 22.02.2025). – DOI 10.47475/2411-0590-2022-10911. – EDN PWRFUL
  5. 5. Представители практических органов Министерства внутренних дел России и Прокуратуры России приняли участие в межведомственном региональном круглом столе «Осуществление противодействия экстремистским проявлениям и идеологии экстремизма» // Российская криминологическая ассоциация: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://crimas.ru/?p=6318 (дата обращения: 22.02.2025).
  6. 6. Адиев А.З. Профилактика экстремизма и терроризма в школах: опыт Республики Дагестан / А.З. Адиев // Вестник Института социологии. – 2024. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-ekstremizma-i-terrorizma-v-shkolah-opyt-respubliki-dagestan (дата обращения: 22.02.2025). – DOI 10.19181/vis.2024.15.3.10. – EDN LXXZBO

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.