Логоритмика как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Мазаева С. А. 1
- Научный руководитель:
- Косыгина Е. А.1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 262-264
- Получена: 08.01.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 180 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Мазаева С. А. Логоритмика как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 262-264. – ISBN 978-5-907965-10-2.
Аннотаци
В статье рассматривается влияние логоритмических занятий, направленных на совершенствование речи детей, овладение ими двигательных навыков, развитие умения ориентироваться в окружающем мире, творческих проявлений.
Список литературы
- 1. Аксанова Т.Ю. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с дошкольниками с ТНР / Т.Ю. Аксанова. – СПб.: Детство-Пресс, 2009.
- 2. Белкина В.Н. Дошкольник: обучение и развитие / В.Н. Белкина, Н.Н. Васильева, Н.В. Елкина. – Ярославль, 1998.
- 3. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика: учеб. для студ. пед. институтов / Г.А. Волкова. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб., 1997. – 286 с.
- 4. Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно / Т.А. Ткаченко. – М.: ГНОМ и Д, 2003.
Комментарии(0)