Физическая культура как необходимый элемент профилактики сердечно-сосудистых заболеваний

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Федотова Г. В. 1 , Кожевникова А. И. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
238-239
Получена: 06.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
121 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина»
Для цитирования:
Федотова Г. В. Физическая культура как необходимый элемент профилактики сердечно-сосудистых заболеваний: сборник трудов конференции. / Г. В. Федотова, А. И. Кожевникова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 238-239. – ISBN 978-5-907965-10-2.

Аннотаци

В статье рассматривается важность занятий физической культурой с целью предотвращения возникновения и развития сердечно-сосудистых заболеваний. Раскрывается сущность термина «профилактика». Кратко описаны часто встречающиеся виды сердечно-сосудистых заболеваний.

Список литературы

  1. 1. Федосова Л.П. Взаимосвязь физического воспитания и личностного развития / Л.П. Федосова, Г.В. Федотова, Р.Н. Исмелов // Наука и образование: традиции, опыт, проблемы и перспективы: материалы всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти отличника физической культуры РФ, выдающегося тренера-преподавателя Веры Ивановны Пантюх. – 2023. – С. 254–260. DOI 10.22450/9785964205166_1_255. EDN USGXLG
  2. 2. Гриднева Л.Г., Крючкова А.В., Кондусова Ю.В., Гриднев Ю.В. Занятия физкультурой и спортом-залог поддержания оптимального уровня здоровья обучающихся // Новой школе – здоровые дети: материалы V Всероссийской научно- практической конференции. – 2018. – С. 43–45.
  3. 3. Чепурнов О.В. Основные цели и задачи адаптивной физической культуры и спорта / О.В. Чепурнов, А.В. Русакова // Вестник ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО». Тульское образовательное пространство. – 2016. – №2. – С. 58–60. EDN VHICFY
  4. 4. Смертность от сердечно-сосудистых заболеваний в РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.interfax-russia.ru/moscow/news/smertnost-ot-serdechno-sosudistyh-zabolevaniy-v-rf-nachala-snizhatsya-murashko (дата обращения: 13.12.2024).
  5. 5. Яни А.В. Формирование здорового образа жизни и влияние физкультурно-спортивной деятельности на студентов / А.В. Яни, Э.Р. Фасхутдинова // Физическое воспитание, спорт, физическая реабилитация и рекреация: проблемы и перспективы развития: материалы XIII Международной научно-практической конференции. – 2023. – С. 435–438. EDN VUVJUB
  6. 6. Стрельников А.М. Профилактика заболеваний и укрепление здоровья через занятия физической культурой и спортом / А.М. Стрельников, А.С. Полякова // Инновационное развитие регионов: потенциал науки и современного образования: материалы VII Национальной научно-практической конференции с международным участием, приуроченной ко Дню российской науки. – Астрахань, 2024. – С. 352–355. – EDN WMGKLO
  7. 7. Кузнецова З.В. Повышение качества обучения техники основных способов плавания у обучающихся в аграрном вузе / З.В. Кузнецова, А.А. Клименко // Качество высшего образования в аграрном вузе: проблемы и перспективы: сборник статей по материалам учебно-методической конференции. – 2019. – С. 332–334. EDN BGNAAT
  8. 8. Багдасарова П.А. Повышение уровня функционального состояния организма у студентов при помощи физической культуры / П.А. Багдасарова, З.В. Кузнецова // Тенденции развитии науки и образования. – 2023. – С. 105–108.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.