Роль и место педагогического общения в структуре деятельности учителя физической культуры на примере младшей школы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
- Автор:
- Качалов В. Ю. 1 , Наговицына К. А. 1
- Рубрика:
- Физическая культура и спорт: методические и технологические аспекты
- Страницы:
- 326-329
- Получена: 26.12.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 268 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»
DOI: 10.31483/r-115686
Аннотаци
В статье рассматривается сущность педагогического общения, которое является важнейшим элементом деятельности учителя физической культуры, особенно в младшей школе, где закладываются основы физического развития, формируются навыки общения и воспитывается дисциплина. Подчеркивается его роль в структуре деятельности учителя физической культуры на примере младшей школы. Выделены особенности педагогического общения учителя физической культуры с младшими школьниками.
Список литературы
- 1. Гоголева Е.Н. Педагогическое общение учителя физической культуры на уроках как условие формирования ценностно-волевых качеств учащихся в подростковом возрасте / Е.Н. Гоголева, Е.С. Борисов // Актуальные вопросы физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. – 2022. – №1. – С. 28–32. EDN CLTILV
- 2. Кудряшева Л.А. Педагогика и психология: учебное пособие / Л.А. Кудряшева. – М.: Инфра-М, 2022. – 160 с.
- 3. Кулаченко М.П. Педагогическое общение: учебное пособие для вузов / М.П. Кулаченко. – М.: Юрайт, 2020. – 152 с. EDN LCXQSI
- 4. Львова А.С. Педагогические коммуникации: устное деловое общение педагога: учебное пособие для вузов / А.С. Львова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 185 с. EDN LDHBQL
- 5. Панфилова А.П. Психология общения: учебник / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2020. – 208 с.
Комментарии(0)