К вопросу о проблемном обучении в условиях вуза

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Терентьева Н. Ю. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
117-120
Получена: 26.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
236 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения»
Для цитирования:
Терентьева Н. Ю. К вопросу о проблемном обучении в условиях вуза: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 117-120. – ISBN 978-5-907965-10-2.

Аннотаци

В статье рассмотрены виды педагогических технологий, структурное содержание учебного процесса, его принципы, методы, функции, охарактеризованы традиционные технологии, перечислены современные технологии. Более подробно описана технология проблемного обучения, понятие, функции и особенности, раскрыта сущность и виды проблемных ситуаций, методика их разработки. Приведены примеры рассматриваемых проблемных ситуаций в рамках технического вуза.

Список литературы

  1. 1. Бажанова И.Ю. Применение современных образовательных технологий при изучении дисциплин профессионального цикла / И.Ю. Бажанова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://педпроект.рф/edu-09–2023-pb-129533/ (дата обращения: 26.12.2024).
  2. 2. Булавкин А.А. Об опыте использования в учебном процессе современных педагогических технологий и инновационных методов обучения / А.А. Булавкин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 376–380 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2014/55319.htm (дата обращения: 26.12.2024). EDN TQOLPJ
  3. 3. Бобылева О.В. Теория проблемно-развивающего обучения М.И. Махмутова / О.В. Бобылева, В.В. Чаркова // Молодой ученый. – 2020. – №12 (302). – С. 257–259 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/302/68316/ (дата обращения: 26.12.2024). EDN QSMEVZ
  4. 4. Махмутов М.И. Избранные труды / М.И. Махмутов. – в 7 т. Т. 1: Проблемное обучение: Основные вопросы теории. – Казань: Магариф- Вакыт, 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vmb.selet.biz/wp-content/uploads/public/makhmutov_izbr_tom1.pdf (дата обращения: 26.12.2024).
  5. 5. Тузинек А. Две концепции проблемного обучения. В. Оконь и М.И. Махмутов / А. Тузинек // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. – 2020. – №3 (836) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FjHd9 (дата обращения: 26.12.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.