Методические подходы к реализации преемственного содержания самостоятельной работы студентов по дисциплине «Педагогика»
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Дроботенко Ю. Б. 1
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Страницы:
- 102-104
- Получена: 17.12.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 252 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Дроботенко Ю. Б. Методические подходы к реализации преемственного содержания самостоятельной работы студентов по дисциплине «Педагогика»: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 102-104. – ISBN 978-5-907965-10-2.
Аннотаци
В статье представлены результаты изучения проблемы преемственной подготовки будущих педагогов на уровне колледж-вуз. Показаны возможности самостоятельной работы студентов для обеспечения преемственности на разных ступенях педагогического образования. Обосновывается методический аспект реализации преемственного содержания самостоятельной работы студентов на уровне учебной дисциплины. Спецсеминар для студентов-выпускников колледжа описывается как способ реализации преемственности в рамках дисциплины «Педагогика».
Финансовая поддержка | Номер гранта |
|---|---|
| Исследование выполнено в рамках гранта фонда развития науки ОмГПУ | |
| Исследование выполнено в рамках гранта фонда развития науки ОмГПУ. | |
Список литературы
- 1. Александрова А.И. Преемственность между колледжем и вузом в подготовке педагогических кадров / А.И. Александрова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://profess.ngknn.ru/преемственность-между-колледжем-и-ву/ (дата обращения: 18.12.2024).
- 2. Каримова А.А. Принцип преемственности этапов профессиональноличностного самосовершенствования как основа построения успешной карьеры конкурентоспособного педагога: монография / А.А. Каримова. – Казань: ТАИ, 2011. – 118 с.
- 3. Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллективная монография / В.А. Козырев, Н.Ф. Радионова, А.П. Тряпицына [и др.]; Национальный фонд подготовки кадров. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2005. – 392 с. EDN RWJENT
- 4. Легенчук Д.В. Теоретические основы управления преемственностью в образовательной деятельности учреждений среднего и высшего профессионального образования / Д.В. Легенчук // Наука и бизнес: пути развития. – 2011. – №5. – С. 27–29. EDN OQEUNV
- 5. Левченко В.В. Концептуальные основы системы преемственности непрерывного профессионального педагогического образования / В.В. Левченко, Е.С. Лапшова // Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии: монография / А. К. Москатова, Е. Н. Гордеева, Т. А. Лавина [и др.]; гл. ред. Ж.В. Мурзина, Чувашский республиканский институт образования. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 61–75.
- 6. Тарханова И.Ю. Методология обеспечения преемственности результатов различных уровней профессионального педагогического образования / И.Ю. Тарханова, И.Г. Харисова // Человек и образование. Человек и образование. – 2021. – №4 (69). – С. 90–102.
Комментарии(0)