Применение информационных компьютерных технологий в работе по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Косыгина Е. А. 1 , Семьянихина Д. А. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 285-287
- Получена: 01.12.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 300 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Косыгина Е. А. Применение информационных компьютерных технологий в работе по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / Е. А. Косыгина, Д. А. Семьянихина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 17, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 285-287. – ISBN 978-5-907830-91-2.
Аннотаци
В статье рассматривается роль информационных компьютерных технологий в коррекционной работе с дошкольниками, у которых диагностировано фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Проблемы формирования правильного звукопроизношения и фонематического восприятия у детей являются одной из главных задач логопедии. Использование современных технологий позволяет не только повысить эффективность коррекционного процесса, но и сделать его более увлекательным для детей. В статье подчеркивается значимость интеграции цифровых инструментов в традиционные методики для достижения лучших результатов в развитии речи детей дошкольного возраста.
Список литературы
- 1. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / В.П. Беспалько. – М.: Изд-во Моск. псих.-пед. ин-та; Модэк, 2002. – 352 с.
- 2. Бурачевская О.В. Прогрессивные технологии в коррекционно-развивающей работе логопеда / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская // Сб. мат. VI Междунар. научн.-практ. конф. «Информационные и коммуникационные технологии в образовании и науке» (24–28 апреля 2017 г.) / Бирск: ФГБОУ ВО БФ БашГУ, 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://birskin.ru/index.php/2012-02-07-11-31-02/46-6-/296-2017-04-24-04-57-58 (дата обращения: 25.11.2024).
- 3. Бурачевская О.В. Возможности использования компьютерных технологий в работе с детьми с нарушениями речи / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская, Н.И. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2017. – №3. – С. 21–26. EDN YYZNXF
- 4. Дмитриева О.И. Использование информационно-коммуникационных технологий в логопедической работе с детьми / О.И. Дмитриева, Е.А. Степанова // Педагогика: традиции и инновации: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.). – Т. 0. – Челябинск: Два комсомольца, 2013. – С. 149–151. EDN SWKOXH
- 5. Комарова Т.С. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании / Т.С. Комарова, И.И. Комарова, А.В. Туликов. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 168 с. EDN QYMQSN
- 6. Саржанова А.Н. Использование информационно-коммуникативных технологий в начальных классах / А.Н. Саржанова, В.Г. Пустовалова // Начальная школа Казахстан. – 2011. – №1. – С. 6–8.
Комментарии(0)