Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в медицинском вузе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
- Автор:
- Судаков О. В. 1 , Судаков Д. В. 1 , Гордеева О. И. 1 , Сыч Г. В. 1 , Кретинина Л. В. 1 , Судаков В. О. 1
- Рубрика:
- Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Страницы:
- 363-366
- Получена: 27.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 296 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России
- ГОСТ
Для цитирования:
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в медицинском вузе: сборник трудов конференции. / О. В. Судаков, Д. В. Судаков, О. И. Гордеева [etc.] // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 363-366. – ISBN 978-5-907830-92-9. – DOI 10.31483/r-114997.
DOI: 10.31483/r-114997
Аннотаци
В статье рассматривается вопрос психолого-педагогического сопровождения студентов медицинского вуза. Данная тематика в настоящее время является весьма актуальной в виду того, что обучению будущих врачей уделяется довольно много внимания, в виду важной социальной значимости профессии. Однако при этом стоит понимать, что будущие врачи подвержены различным негативным психологическим и иным воздействиям, которые, зачастую, невозможно решить без квалифицированной психологической помощи. В основу работы легла специально разработанная авторами анкета, целью которой было подробное изучение некоторых аспектов психолого-педагогического сопровождения студентов в медицинском вузе. Объектами исследования стали 200 студентов ВГМУ им. Н.Н. Бурденко лечебного факультета, разделенные на 2 группы в зависимости от курса обучения: 1 группу составили 100 представителей 1 курса, в то время как во 2 группу вошли студенты 6 курса. С помощью многоцелевого анонимного анкетирования были получены данные, касающиеся различных аспектов психолого-педагогической помощи и сопровождения студентов медицинского вуза. В частности, оценивалась, как общая удовлетворенность учебным процессом в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, так и различными аспектами психолого-педагогической помощи. Полученные данные могут помочь по-новому взглянуть на многие проблемы психолого-педагогического сопровождения студентов медицинских вузов, а также, возможно, оказать корректирующее воздействие на учебный процесс в целом.
Список литературы
- 1. Особенности образа жизни и здоровья студентов в период дистанционного обучения / В.И. Попов [и др.] // Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. – 2020. – №11 (332). – С. 14–21. DOI 10.35627/2219-5238/2020-332-11-14-21. EDN YSXVIP
- 2. Студенческий научный кружок кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 48–49.
- 3. Судаков Д.В. О функциях семьи в современном обществе / Д.В. Судаков [и др.] // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого): материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 18 окт. 2023 г.) / редкол.: И.Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 261–264. – ISBN 978-5-907688-76-6. – DOI 10.31483/r-108608. EDN HZXJWP
- 4. Черных А.В. Личностное развитие студентов начальных, старших курсов и ординаторов второго года обучения на примере ВГМУ им. Н.Н. Бурденко / А.В. Черных [и др.] // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2017. – №70. – С. 184–190. EDN XGHTJE
Комментарии(0)