Теория подражания как основа семейного музыкально-эстетического воспитания в Китае
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Полякова Е. С. 1 , Цин Ц. 1
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Страницы:
- 187-189
- Получена: 22.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 277 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
- ГОСТ
Для цитирования:
Полякова Е. С. Теория подражания как основа семейного музыкально-эстетического воспитания в Китае: сборник трудов конференции. / Е. С. Полякова, Ц. Цин // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 20, 2024 – Nov 21, 2024) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 187-189. – ISBN 978-5-907830-95-0.
Аннотаци
В работе рассматривается теория подражания, популярная в воспитательной и образовательной практике Китайской Народной Республики. Признавая подражание результатом многократных повторений, продуктом длительного развития и преобразования имитационных действий человека (Ж. Пиаже). Авторы связывают эту теорию с имитационными процессами в музыкальном искусстве и анализируют ее как один из методов музыкально-эстетического воспитании в современной семье. На первом году жизни у детей развивается умение прислушиваться к звукам, на втором – звукоподражание, запоминание и узнавание мелодий; в процессе третьего года жизни интенсивно развивается собственно музыкальное восприятие. Систематическая работа семьи по музыкально-эстетическому воспитанию детей позволяет ребенку на третьем году жизни исполнять короткие несложные песенки. Семейные музыкальные традиции укрепляют устои семьи и обеспечивают тесное общение родителей и детей.
Список литературы
- 1. Маркус С. История музыкальной эстетики (С середины XVIII до начала XIX века) / С. Маркус. – Т.1. – М.: Государственное музыкальное издательство, 1959. – С. 11–51.
- 2. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М.: Просвещение, 1969. – 566 с.
- 3. Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А.Н. Зимина. – М.: Владос, 2010. – С. 116.
Комментарии(0)