Эмоциональное выгорание тренеров-преподавателей по шахматам: постановка проблемы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
- Автор:
- Уманская Э. Э. 1
- Рубрика:
- Социально-психологические проблемы современного образования
- Страницы:
- 179-181
- Получена: 21.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 223 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 АНО Центр интеллектуальной культуры и спорта «Каисса»
- ГОСТ
Для цитирования:
Уманская Э. Э. Эмоциональное выгорание тренеров-преподавателей по шахматам: постановка проблемы: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 179-181. – ISBN 978-5-907830-92-9.
Аннотаци
В статье представлены результаты теоретического анализа проблемы эмоционального выгорания тренеров-преподавателей по шахматам. Определяются психологические риски в профессиональной деятельности тренеров возникновения и развития профессиональных деформаций, ставится проблема их изучения, обосновывается ее актуальность и значимость.
Список литературы
- 1. Бонкало Т.И. Модели эмоционального выгорания в отечественной и зарубежной психологии / Т.И. Бонкало // Сборник научных трудов. – М., 2023. – С. 64 – 68. EDN ZYZYGY
- 2. Булгаков И.А. Современные направления изучения феномена эмоционального выгорания / И.А. Булгаков // Современная зарубежная психология. – 2023. – Т. 12. №2. – С. 94–103. DOI: 10.17759/jmfp.2023120209. EDN JZWZJF
- 3. Вершинин М.А. Психолого-педагогические аспекты повышения эффективности тренировочного процесса квалифицированных шахматистов / М.А. Вершинин, Н.А. Ильченко // Фундаментальные исследования. – 2015. – №2–7. – С. 1474–1477. EDN TNISAL
- 4. Выгорание спортивного тренера: угроза профессиональной успешности, ментальному здоровью и благополучию / Л.М. Довжик, К.А. Бочавер, С.И. Резниченко, Д.В. Бондарев // Клиническая и специальная психология. – 2021. – Т. 10. №4. – С. 24–47. DOI 10.17759/cpse.2021100402. EDN KYNPYX
- 5. Иконникова О.Н. Научно-методическое сопровождение педагогов по физической культуре и шахматному всеобучу в Ростовской области / О.Н. Иконникова, Л.М. Певицына // Научное обеспечение повышения квалификации кадров. – 2021. – Вып. 2 (47). – С. 89–101. EDN AFEXWU
- 6. Коневских О.В. Профессиональная компетентность педагогов начальной школы, реализующих программы шахматного образования / О.В. Коневских // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2022. – Т. 7. Вып. 1. – С. 125–130. DOI 10.30853/ped20220013. EDN FGMWRS
- 7. Полякова Т.А. Синдром эмоционального выгорания в деятельности тренера / Т.А. Полякова // Теория и практика физической культуры. – 2014. – №5. – С. 9–12. EDN SCZKPT
- 8. Руднянская Е.И. Профессиональная компетентность учителя в обучении младших школьников основам шахматной игры / Е.И. Руднянская // Учебный год. – 2018. – №4 (53). – С. 17–24.
- 9. Третьякова В.С. Исследование синдрома эмоционального выгорания в педагогической среде / В.С. Третьякова // Профессиональное выгорание и рынок труда. – 2019. – №2. – С. 71–85.
- 10. Calling, character strengths, career identity, and job burnout in young Chinese university teachers: A chain-mediating model / L. Lian, S. Guo, Q. Wang, L. Hu, X. Yang, X. Li // Children and Youth Services Review. 2021. Vol. 120. Article ID 105776. 7 p. DOI:10.1016/j.childyouth.2020.105776. EDN NDRFGL
- 11. Grover S., Furnham A. Does emotional intelligence and resilience moderate the relationship between the Dark Triad and personal and work burnout? // Personality and Individual Differences. 2021. Vol. 169. Article ID 109979. 9 p. DOI:10.1016/j.paid.2020.109979. EDN CLVRIQ
- 12. Lee E.K., Ji E.J. The moderating role of leader-member exchange in the relationships between emotional labor and burnout in clinical nurses // Asian Nursing Research. 2018. Vol. 12. №1. P. 56–61. DOI:10.1016/j.anr.2018.02.002
- 13. Quality of work life and work engagement among nurses with standardised training: The mediating role of burnout and career identity / B. Sun, L. Fu, C. Yan, Y. Wang, L. Fan // Nurse Education in Practice. 2022. Vol. 58. Article ID 103276. DOI:10.1016/j.nepr.2021.103276. EDN VMQDYI
- 14. Yin H., Huang S., Chen G. The relationships between teachers’ emotional labor and their burnout and satisfaction: A meta-analytic review // Educational Research Review. 2019. Vol. 28. Article ID 100283. 18 p. DOI:10.1016/j.edurev.2019.100283
Комментарии(0)