Роль школы в укреплении психологической безопасности подростков и воспитании семейных ценностей
Тезисы доклада на конференцию
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Романов С. А. 1
- Научный руководитель:
- Пазухина С. В.1
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Страницы:
- 191-192
- Получена: 21.11.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 243 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Романов С. А. Роль школы в укреплении психологической безопасности подростков и воспитании семейных ценностей: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 20, 2024 – Nov 21, 2024) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 191-192. – ISBN 978-5-907830-95-0.
Аннотаци
В статье анализируется значение школы как основного института, обеспечивающего психологическую безопасность подростков и формирование семейных ценностей. Представлены механизмы взаимодействия образовательного процесса с социальным и семейным контекстом, которые способствуют развитию у учащихся навыков самоидентификации и эмоциональной устойчивости. Акцентируется внимание на роли школьной среды в создании условий для укрепления семейных традиций и культурных ценностей.
Список литературы
- 1. Антонов И.В. Психологическая безопасность подростков в образовательной среде: теория и практика / И.В. Антонов // Психология и педагогика. – 2019. – №3. – С. 45–58.
- 2. Беляева Л.С. Семья и школа: воспитание через сотрудничество / Л.С. Беляева // Вопросы образования. – 2021. – Т. 10. №2. – С. 67–80.
- 3. Васильева О.А. Образовательные программы как инструмент воспитания семейных педагогических детей у школьников / О.А. Васильева // Журналистских исследований. – 2020. – Т. 14. №4. – С. 89–102.
- 4. Гордеев М.П. Эмоциональная грамотность подростка: роль школы в условиях психологической устойчивости / М.П. Гордеев // Современные исследования в психологии. – 2022. – Т. 12. №1. – С. 112–125.
- 5. Дроздова Е.В. Психологическая поддержка школьников в условиях образовательной среды / Е.В. Дроздова // Педагогика и психология. – 2020. – №5. – С. 98–110.
- 6. Захарова Т.Н. Социальное взаимодействие в школе как основа личностного роста подростков / Т.Н. Захарова, А.В. Смирнов // Психологическая наука и образование. – 2019. – Т. 11. №3. – С. 56–70.
Комментарии(0)