Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный образовательный процесс: психолого-пед...
  4. К вопросу об организационно-педагогическом сопрово...

К вопросу об организационно-педагогическом сопровождении обучающихся с признаками духовно-ценностной одаренности

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Ус О. А. 1 , Кулишов В. В. 1 , Мальков А. А. 1
Рубрика:
Теоретические и практические основы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
Страницы:
371-373
Получена: 20.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
254 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Ус О. А. К вопросу об организационно-педагогическом сопровождении обучающихся с признаками духовно-ценностной одаренности: сборник трудов конференции. / О. А. Ус, В. В. Кулишов, А. А. Мальков // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Nov 28, 2024) / editorial board: В. М. Гребенникова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 371-373. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотаци

Статья посвящена анализу вопроса о развитии духовно-ценностной одаренности обучающихся. Рассмотрены теоретические аспекты педагогического сопровождения учащихся с духовно-ценностной одаренностью, методы и формы организации процесса развития духовно-ценностной одаренности.

Список литературы

  1. 1. Гаврилова К.А. Духовно-нравственная одаренность как одна из составляющих личностного развития детей в психолого-педагогической работе / К.А. Гаврилова // Молодой ученый. – 2020. – №3 (293). – С. 408–411[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/293/66527/ (дата обращения: 18.11.2024). EDN PJBGFH
  2. 2. Гребенникова В.М. Влияние перфекционизма интеллектуально одаренных подростков на особенности их взаимодействия с субъектами образовательного процесса / В.М. Гребенникова, В.Н. Емельяненко // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2022. – №3 (303). – С. 15–26. – DOI 10.53598/2410-3004-2022-3-303-15-26. EDN KQOJER
  3. 3. Ключко О.И. Система поддержки одарённых детей в европейских странах / О.И. Ключко, А.В. Ляблина, О.Я. Гаврилова // Вестник КазНацЖенПУ. – 2023. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-podderzhki-odaryonnyh-detey-v-evropeyskih-stranah (дата обращения: 16.11.2024).
  4. 4. Кондратьева О.В. Духовно-нравственный аспект одаренности как фактор ее развития / О.В. Кондратьева // Прикладная юридическая психология. – 2013. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennyy-aspekt-odarennosti-kak-faktor-ee-razvitiya (дата обращения: 18.11.2024). – EDN QBDLIF
  5. 5. Кулишов В.В. Педагогическая поддержка самоактуализации обучающихся в условиях девиантогенного влияния массовой культуры: учебно-методические пособие / В.В. Кулишов. – Краснодар: НОЧУ ДПО «Кубанская многопрофильная академия подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов», 2019. – 88 с. EDN GBATVC
  6. 6. Кулишов В.В. Трансформация воспитательного процесса под влиянием массовой культуры / В.В. Кулишов, В.В. Хайлова, Ю.С. Гавриш // Актуальные вопросы педагогической науки и образования: сборник статей по материалам авторских исследований II Всероссийской научно-практической конференции и Всероссийской студенческой научно-практической конференции (Краснодар, 19–20 мая 2022 года) / отв. ред. О.А. Мосина. – Краснодар: Кубанский государственный университет, 2022. – С. 116–120. EDN WNIWBP
  7. 7. Ус О.А. Духовно-нравственное воспитание подростков в процессе организации внеурочной деятельности / О.А. Ус, В.М. Гребенникова. – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. – 228 с. – DOI 10.52376/978-5-907541-85-6. EDN MUNNGX
  8. 8. Integrative Technologies as a Means of Forming Metacognitive Competences In High Grade Students / T. Bonkalo, V. Grebennikova, S. Belentsov, A. Malkov // European Journal of Contemporary Education. – 2023. – Vol. 12. No. 4. – P. 1166–1174. – DOI 10.13187/ejced.2023.4.1166. EDN MOICBV

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.