Профессиональное саморазвитие как двигатель развития профессиональной компетентности руководителя образовательной организации

Список литературы

1. 1. Зеер Э.Ф. Ключевые компетенции, определяющие качество образования / Э.Ф. Зеер // Образование в Уральском регионе: научные основы развития: тез. докл. II науч.-практ. конф. – Ч. 2. – 2002. – С. 23–25.
2. 2. Ильковская И.М. Профессиональная компетентность руководителя образовательной организации: определение и особенности / И.М. Ильковская // Вестник СГТУ. – 2014. – №1 (74).
3. 3. Кондурар М.В. Понятия компетенция и компетентность в образовании / М.В. Кондурар // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2012. – №1 (8). – С. 189–192. – EDN EDN ORJZUT
4. 4. Ларюшкин С.А. Формирование правовой компетентности руководителей образовательных организаций в условиях дополнительного образования / С.А. Ларюшкин, Р.Р. Рахметов // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2015. – №3 (24).
5. 5. Ларюшкин С.А. Формирование экономической компетентности руководителей образовательных организаций в условиях дополнительного образования / С.А. Ларюшкин, Р.Р. Рахметов // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2015. – №4 (25).
6. 6. Неволина В.В. Профессиональное саморазвитие личности в современном образовательном пространстве / В.В. Неволина, И.Д. Белоновская, В.В. Баранов. – М.: Перо, 2017. – 200 с. – ISBN 978-5-906961-19-8. – EDN LFFMDE.
7. 7. Профессиональная компетентность руководителей образовательных организаций системы общего и среднего профессионального образования / Н.Б. Авалуева, А.С. Алексеева, А.Н. Майоров, Э.Ф. Алиева // Вестник Томского государственного университета. – 2022. – №484. – С. 145–156. – DOI 10.17223/15617793/484/17. EDN NOULEY
8. 8. Савченко Т.В. Рефлексия как условие формирования профессионально-педагогической компетентности будущего педагога / Т.В. Савченко // Современная наука: проблемы и перспективы развития: сборник статей IV Международной научно-практической конференции (Омск, 28 февраля 2020 года) / под ред. А.Э. Еремеева. – В 3 ч. Ч. 3. – Омск: Омская гуманитарная академия, 2020. – С. 131–136. – EDN RXWLOQ.
9. 9. Степашкина Л.Ю. Развитие общих учебных умений и навыков как ключевой образовательной компетенции / Л.Ю. Степашкина // Эйдос. – 10.09.2005. http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-09.htm (дата обращения: 17.11.2024).
10. 10. Толмачева Ю.Н. Факторы профессионального саморазвития руководителей городских и сельских образовательных организаций / Ю.Н. Толмачева // VIII Педагогические чтения, посвященные памяти профессора С.И. Злобина: сборник материалов (Пермь, 5–7 октября 2022 года). – В 2 т. – Пермь: Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний, 2022. – С. 200–203. – EDN SUXNWQ.
11. 11. Топоровский В.П. Интегративный подход к формированию управленческой компетентности директора развивающейся школы: дис. … д-ра пед. наук / В.П. Топоровский. – СПб., 2002. – 331 с. EDN NMECTT
12. 12. Федорчук Ю.М. Профессиональное развитие современного руководителя образовательной организации / Ю.М. Федорчук // Личность. Общество. Образование. Качество современного образования: актуальные вопросы, достижения, стратегии развития: сборник статей XXII Международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 25–28 марта 2019 года). – СПб.: Ленинградский областной институт развития образован, 2019. – С. 35–40. – EDN VOZISR.
13. 13. Чечель И.Д. Директор школы и его команда: стратегия и тактика коллективного профессионального развития / И.Д. Чечель. – М.: Национальный книжный центр, ИФ «Сентябрь», 2016. – 192 с.