Роль самообразования в профессиональном развитии преподавателя безопасности жизнедеятельности в медицинском вузе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Нисковский А. Ю. 1 , Покусаева Л. Н. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 138-140
- Получена: 18.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 349 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Нисковский А. Ю. Роль самообразования в профессиональном развитии преподавателя безопасности жизнедеятельности в медицинском вузе: сборник трудов конференции. / А. Ю. Нисковский, Л. Н. Покусаева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Oct 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 138-140. – ISBN 978-5-907830-80-6.
Аннотаци
Статья посвящена рассмотрению вопроса самообразования педагога безопасности жизнедеятельности в медицинском вузе. Авторы предпринимают попытку проанализировать существующие точки зрения по поводу методов самообразования при формировании стратегии изучения дисциплины безопасность жизнедеятельности. В качестве фундаментальной основы преподавания данной дисциплины в первую очередь должна учитываться способность педагога к самообразованию, который своим личным примером, накопленным опытом и компетентностью способен побудить студентов к результативному освоению образовательной программы.
Список литературы
- 1. Гаврилюк О.А. Организация системы личностно-профессионального развития преподавателя медицинского вуза: проблема и пути ее решения / О.А. Гаврилюк, С.Ю. Никулина, Е.А. Авдеева, И.П. Артюхов // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2017. – №3. – С. 19–36. DOI 10.15293/2226-3365.1703.02. EDN ZFROAN
- 2. Маслоу А. Мотивация и личность / А.Маслоу; пер. с англ. – 3-е изд. СПб.: Питер, 2019. – 400 с.
- 3. Митина Л.М. Педагог как личность и профессионал / Л.М. Митина. – М.: Дело, 2017. – 217 с.
- 4. Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. – М.: Тандем; Экмос, 2017. – 142 с.
Комментарии(0)