Роль цифровой трансформации образовательной среды в формировании готовности студентов психологов к профессиональной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Усольцева В. В. 1
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Страницы:
- 61-63
- Получена: 16.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 437 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Усольцева В. В. Роль цифровой трансформации образовательной среды в формировании готовности студентов психологов к профессиональной деятельности: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Oct 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 61-63. – ISBN 978-5-907830-80-6.
Аннотаци
В статье рассматриваются основные направления профессиональной деятельности педагога-психолога в школе и те возможности, которые позволяет внести цифровизация в этот процесс. Рассматривается возможность применения цифровых инструментов в процессе обучения студентов-психологов в вузе и их готовность применять данные инструменты в будущей профессиональной деятельности. Приводится сравнительный анализ возможности использования ИКТ-технологий и цифровых технологий, способствующих повышению эффективности деятельности психолога школы.
Список литературы
- 1. Киселева Е.А. Опыт цифровой трансформации школы: от цифровизации в образовании к цифровизации образования / Е.А. Киселева, В.Б. Царькова // Научные основы суверенного российского образования: человек в мире и мир в человеке: материалы Международной научно-практической конференции и II Всероссийской научно-просветительской конференции c международным участием (Липецк, 27 апреля – 24 мая 2023 года). – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2024. – С. 105–110. – EDN TQWLOU.
- 2. Ковалева Н.Н. Условия и механизмы формирования готовности студентов к будущей профессиональной деятельности / Н.Н. Ковалева, А.В. Величко // Евразийский научный журнал. – 2016. – №5. – С. 34–38. – EDN WLVMWL
- 3. О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года: приказ М-ва образования Рос. Федерации от 11 февраля 2002 г. №393 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://normativ.kontur.ru/ (дата обращения: 06.10.2024).
- 4. Стукаленко Н.М. Применение цифровых технологий в целях формирования профессиональных компетенций педагогов-психологов / Н.М. Стукаленко, И.А. Просандеева // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2022): сб. статей III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (17–18 ноября 2022 г.) / под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой. – М.: Изд-во ФГБОУ ВО МГППУ, 2022. – С. 163–173. – EDN GIGTUN
Комментарии(0)