О преимуществах рефлексивных практик в образовании
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
- Автор:
- Грязнов С. А. 1 , Зинякова К. Ю. 2
- Рубрика:
- Динамика социальной среды как фактор развития
- Страницы:
- 95-96
- Получена: 24.09.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 422 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
2 ФКОУ ВО «Владимирский юридический институт ФСИН»
2 ФКОУ ВО «Владимирский юридический институт ФСИН»
- ГОСТ
Для цитирования:
Грязнов С. А. О преимуществах рефлексивных практик в образовании: сборник трудов конференции. / С. А. Грязнов, К. Ю. Зинякова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Sep 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 95-96. – ISBN 978-5-907830-70-7.
Аннотаци
Рефлексивные практики являются важными компонентами в образовании. Однако исследования часто фокусируются на преимуществах для студентов, а не для педагогов. Кроме того, существующая литература, касающаяся рефлексивных практик в образовании, перегружена противоречивой терминологией, которые могут препятствовать пониманию рефлексивных практик педагогами и мешать их принятию. Статья информирует начинающих педагогов о различных типах рефлексии, содержит практические советы по вовлечению в рефлексивные практики, а также сообщает о потенциальных проблемах и соответствующих решениях при вовлечении в данный подход.
Список литературы
- 1. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления / Д. Дьюи; пер. Н.М. Никольская. – М.: Юрайт, 2024. – 166 с.
- 2. Афенко А.С. К вопросу о педагогической рефлексии: определение, содержание и структурные компоненты / А.С. Афенко, Г.П. Шутова, С.А. Федорова // Исследования молодых ученых: материалы LXXVI Междунар. науч. конф. (Казань, февраль 2024). – Казань: Молодой ученый, 2024. – С. 39–50. EDN OBRYBV
- 3. Ботарев С. Скаффолдинг: что такое теория строительных лесов и как применять ее в обучении / С. Ботарев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DX7WP (дата обращения: 13.09.2024).
Комментарии(0)