Вопросы нравственного воспитания учащихся в процессе преподавания социально-гуманитарных дисциплин в современных условиях

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-113018
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Бугазов А. Х. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
207-209
Получена: 17.09.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
443 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Кыргызско-Российский Славянский университет имени Б.Н. Ельцина
Для цитирования:
Бугазов А. Х. Вопросы нравственного воспитания учащихся в процессе преподавания социально-гуманитарных дисциплин в современных условиях: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Sep 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 207-209. – ISBN 978-5-907830-70-7. – DOI 10.31483/r-113018.

Аннотаци

В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием нравственных принципов в сознании учащихся в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин в условиях кредитно-модульной системы образования. Отмечается необходимость формирования новой философии образования, которая отвечала бы традиционным ценностям российского общества. В этой связи подчеркивается важность понимания преподавателем методологических основ его деятельности для качественного обучения.

Список литературы

  1. 1. Указ Президента Российской Федерации «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» от 02.07.2021 №400 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DTeEh (дата обращения: 18.09.2024).
  2. 2. Бубнов Ю.А. Развитие нравственного иммунитета у студенческой молодёжи / Ю.А. Бубнов, О.Б. Мазкина // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30. №6. – С. 132–143. – DOI 10.31992/0869-3617-2021-30-6-132-143. – EDN UBPDPM
  3. 3. Асмолов А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества / А.Г. Асмолов // Вопросы образования. – 2008. – №1. – С. 65–86. – EDN JWSZWN
  4. 4. Коробков Н. Что такое цифровизация образования и зачем она нужна / Н. Коробков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DTeFd (дата обращения: 18.09.2024).
  5. 5. Миронов В.В. Погоня за Хиршем: кто остается за бортом преподавания / В.В. Миронов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DTeB9 (дата обращения: 18.09.2024).
  6. 6. Серикбаева Н. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов через смешанное обучение / Н. Серикбаева, Д. Джусубалиева // Scientific Collection «InterConf+». – 2022. – №18 (95). – С. 273–282. – DOI 10.51582/interconf.19-20.01.2022.027. – EDN IRJNEK
  7. 7. Послание Президента Федеральному Собранию 29 февраля 2024 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DTe9Y (дата обращения: 18.09.2024).
  8. 8. Бугазов А.Х. Образовательный процесс и нравственное воспитание учащихся / А.Х. Бугазов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: file:///C:/Users/ekuznecova/Downloads/EDUCATIONAL%20PROCESS%20AND%20THE%20MORAL%20EDUCATION%20OF%20STUDENTS.pdf (дата обращения: 18.09.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.