Междисциплинарный подход к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и абилитационных воздействий
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы»
- Автор:
- Толстая С. И. 1 , Каплина Л. Р. 2
- Рубрика:
- Разнообразие подходов к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и реабилитационных воздействий
- Страницы:
- 124-127
- Получена: 11.09.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 399 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФБУ Центр реабилитации СФР «Тинаки»
2 Детский логопедический клуб «Аватория»
2 Детский логопедический клуб «Аватория»
- ГОСТ
Для цитирования:
Толстая С. И. Междисциплинарный подход к оценке нейросенсомоторного развития детей и эффективности коррекционных и абилитационных воздействий: сборник трудов конференции. / С. И. Толстая, Л. Р. Каплина // Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Астрахань, Sep 9, 2024 – Sep 10, 2024) / editorial board: Ю. М. Инкина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 124-127. – ISBN 978-5-907830-73-8.
Аннотаци
В статье рассмотрена роль нейросенсомоторного развития в психическом развитии ребёнка, а также его отклонение у детей с различными проблемами и нарушениями. Представлена нейропсихологическая коррекция двигательного развития на принципе «замещающего онтогенеза».
Список литературы
- 1. Бабиева Н.С. Сенсорное развитие: вариативность современных подходов / Н.С. Бабиева, А.Н. Гришина, Ю.С. Плохова // Перспективы науки. – 2016. – №2 (77). – С. 64–67. – EDN VUCLWN
- 2. Бадалян Л.О. Детская неврология / Л.О. Бадалян. – М.: Медпресс-информ, 2001. – С. 76.
- 3. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии / Т.Г. Визель. – М.: АСТ, 2009. – 384 с.
- 4. Головин Г.В. Психолого-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями / Г.В. Головин // Актуальные проблемы социального образования: региональный аспект. – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2017. – С. 16–20. EDN ZUPUMH
- 5. Ефимов О.И. Педагогика, изменяющая мозг: диалоги невролога и логопеда о развитии детей / О.И. Ефимов, В.Л. Ефимова. – М.: Диля, 2016. – С. 72–80.
- 6. Корсакова Н.К. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших / Н.К. Корсакова, Ю.В. Микадзе, Е.Ю. Балашова. – М.: Юрайт, 2019. – 136 с. EDN WIELUM
- 7. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – М., 1973. – С. 122.
- 8. Семенович А.В. Метод замещающего онтогенеза. Таланты детского мозга / А.В. Семенович. – Казань: Центр социально-гуманитарного образования, 2016. – 184 с.
- 9. Семенович А.В. Метод замещающего онтогенеза. Эффективное общение / А.В. Семенович. – Казань: Центр социально-гуманитарного образования, 2016. –144 с.
- 10. Семенович А.В. Метод замещающего онтогенеза. Речевая компетентность / А.В. Семенович. – Казань: Центр социально-гуманитарного образования, 2016. –132 с.
- 11. Goryacheva T., Makarova O. Spatial representation in children with mild mental retardation // European Psychiatry. – 2020. – Vol. 63.
- 12. Pacione S.M. Body Representation in Children and Adolescents.: dis. master of science. – University of Toronto, Canada, 2015. – 60 p.
Комментарии(0)