Дифференцированное обучение на уроках математики в условиях ФГОС

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Терновых Н. В. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
194-197
Получена: 08.07.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
678 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»
Для цитирования:
Терновых Н. В. Дифференцированное обучение на уроках математики в условиях ФГОС: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 24, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 194-197. – ISBN 978-5-907830-48-6.

Аннотаци

В статье отражен анализ литературы по проблеме дифференцированного обучения на уроках математики в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта для начальной школы. Обозначены основные формы реализации дифференцированного обучения, необходимые психолого-педагогические условия, отражена специфика дифференциации в рамках уроков математики.

Список литературы

  1. 1. Жунисбекова Ж.А. Дифференцированное обучение учащихся / Ж.А. Жунисбекова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №11–5. – С. 748–751. EDN UZMSZJ
  2. 2. Новоселова С.П. Дифференцированное обучение на уроках математики в начальной школе / С.П. Новоселова // Ребёнок в языковом и образовательном пространстве: сборник материалов XII всероссийской студенческой научной конференции (Елец, 21 апреля 2022 г.). – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2022. – С. 116–120. EDN ANMOMM
  3. 3. Осмоловская И.М. Дифференцированное обучение: некоторые вопросы теории и практики / И.М. Осмоловская // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 1999. – №5 (14). – С. 6–12.
  4. 4. Суняйкина Н.В. Дифференцированное обучение на уроках математики / Н.В. Суняйкина // Технологии личностно-ориентированного подхода в обучении математике: сборник научно-методических трудов. – Комсомольск-на-Амуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2022. – С. 80–87. EDN TACXFD
  5. 5. Тишина И.А. Дифференцированное обучение математике в условиях реализации ФГОС / И.А. Тишина // Начальная школа. – 2006. – №12. – С. 98–100.
  6. 6. Шакарян Л.А. Дифференцированное обучение на уроках математики / Л.А. Шакарян // Вопросы педагогики. – 2019. – №3. – С. 289–292. EDN VWNSBV

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.