Романы Джейн Остин и фанфикшн

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-112357
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Коптева Г. Г. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
264-269
Получена: 17.06.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
463 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКВОУ ВО «Новосибирское высшее военное командное училище»
Для цитирования:
Коптева Г. Г. Романы Джейн Остин и фанфикшн: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 13, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 264-269. – ISBN 978-5-907830-45-5. – DOI 10.31483/r-112357.

Аннотаци

В работе рассматриваются отдельные произведения авторов – любителей романов Джейн Остин, которые не являлись на момент написания этих историй профессионалами. Уточняется теоретическая подоснова и суть такого явления, как фанфикшн. Сделаны выводы о возможностях этого жанра и целесообразности его существования для самих авторов и их читателей – почитателей классических литературных произведений. Литературно-художественной базой явилась для автора настоящей статьи книга Dancing with Mr Darcy «Танец с мистером Дарси», приобретенная по случаю и оказавшаяся весьма интересной и полезной к прочтению.

Список литературы

  1. 1. Dancing with Mr Darcy. Stories inspired by Jane Austen and Chawton House. Introduced by Sarah Waters. Honno Modern Fiction, Wales, 2009. 246 pp.
  2. 2. Опульская Л.Д. Величие классики / Л.Д. Опульская // Теоретико-литературные итоги ХХ века. Литературное произведение и художественный процесс. – Т. 1 – М.: Наука, 2003. – 375 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.