Формирование устойчивого интереса к предмету у обучающихся 8-ых классов посредством внедрения проектной деятельности в образовательный процесс по основам безопасности жизнедеятельности

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Белоцерковец Д. С. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
141-145
Получена: 13.06.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
618 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тюмень патшалăх университечĕн П.П. Ершов ячĕллĕ Ишим педагогика институчĕ (филиалĕ)
Для цитирования:
Белоцерковец Д. С. Формирование устойчивого интереса к предмету у обучающихся 8-ых классов посредством внедрения проектной деятельности в образовательный процесс по основам безопасности жизнедеятельности: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 13, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 141-145. – ISBN 978-5-907830-45-5.

Аннотаци

В статье приводится методика организации и проведения урока по основам безопасности жизнедеятельности в восьмом классе с использованием проектного метода обучения; описана роль метода в формировании компетенций обучающихся. Данный метод организован в совокупности с таким педагогическим приемом, как «стенгазета».

Список литературы

  1. 1. Власова В.И. Реализация проектного метода обучения на уроках по основам безопасности жизнедеятельности / В.И. Власова, Е.В. Сыпко, И.Б. Подсвирова // Научный вестник ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт». – 2021. – №1. – С. 38–43. – EDN CGPKDB
  2. 2. Гарминович Н.А. Формирование познавательного интереса обучающихся при изучении чрезвычайных ситуаций на занятиях по ОБЖ / Н.А. Гарминович, А.Д. Назаренко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/5643 (дата обращения: 13.06.2024).
  3. 3. Лобач М.А. Формирование предметных результатов на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» у восьмиклассников через проектную деятельность по разделу «Основы комплексной безопасности» / М.А. Лобач, С.В. Чичинина // Вестник Хакасского государственного ун-та им. Н.Ф. Катанова. – 2022. – №2 (40). – С. 38–42. – EDN THFDQM
  4. 4. Чернявская Н.М. Формирование познавательного интереса школьников к изучению предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» / Н.М. Чернявская, Л.Б. Айбазова, Т.Н. Инглик // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №4. – С. 108. – EDN YMGZHV

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.