О проблеме оценивания знаний студентов

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Грязнов С. А. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
204-207
Получена: 06.06.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
459 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Грязнов С. А. О проблеме оценивания знаний студентов: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 13, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 204-207. – ISBN 978-5-907830-45-5.

Аннотаци

Оценка знаний помогает определить области, в которых студентам требуется дополнительная поддержка, также оценка необходима для измерения прогресса, информирования и предоставления обратной связи для улучшения успеваемости. В статье рассмотрены различные типы оценивания знаний, в том числе с использованием методов машинного бучения, определена роль машинного обучения в концептуализации и оценке студенческого обучения.

Список литературы

  1. 1. Белолуцкая А.К. Студенческая оценка качества обучения в вузе: возможности и ограничения / А.К. Белолуцкая, И.С. Криштофик, В.А. Мкртчян [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=46683200 (дата обращения: 30.05.2024).
  2. 2. Бозиева М. Применение методов машинного обучения при оценке деятельности образовательной организации высшей школы / М. Бозиева, Ф. Цеева, Д. Хатухова // Известия КБНЦ РАН. – 2023. – №3 (113) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-metodov-mashinnogo-obucheniya-pri-otsenke-deyatelnosti-obrazovatelnoy-organizatsii-vysshey-shkoly (дата обращения: 30.05.2024).
  3. 3. Минцаев М.Ш. Технологии машинного обучения в современной образовательной среде / М.Ш. Минцаев, Э.Д. Алисултанова, И.Р. Усамов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://back-lib.gstou.ru/articles/19rvDnmZJ9rqyuCY1dGgVmfOimCyTl1zedcnl4x3.pdf (дата обращения: 30.05.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.