Изучение фразеологии на начальном этапе обучения иностранному языку
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Галиева Г. Р. 1 , Мусина А. С. 1
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Страницы:
- 119-122
- Получена: 29.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 541 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Галиева Г. Р. Изучение фразеологии на начальном этапе обучения иностранному языку: сборник трудов конференции. / Г. Р. Галиева, А. С. Мусина // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, May 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 119-122. – ISBN 978-5-907830-39-4.
Аннотаци
В статье рассматриваются особенности обучения фразеологии. Предлагается использование фразеологического материала на начальном этапе обучения в 5–6 классах как средства обучения лексике. При таком подходе происходит одновременно знакомство с фразеологизмами как с языковыми единицами и отработка лексических единиц, входящих в состав фразеологизмов. Авторы определяют роль наглядности при работе над семантикой устойчивых оборотов. Предложенные методические приемы направлены на минимизацию трудностей при овладении иноязычной фразеологией.
Список литературы
- 1. Ли Ц. Лингводидактические трудности освоения иноязычных фразеологических единиц / Ц. Ли // Актуальные вопросы филологической науки XXI века: материалы VI Международной научной конференции молодых ученых (Екатеринбург, 10 февраля 2017 г.). Ч. 1: Современные лингвистические исследования. – Екатеринбург: Издательство УМЦ-УПИ, 2017. – С. 124–131.
- 2. Мотов С.В. Обучение английскому языку на лингвокогнитивной основе: фразеологический аспект / С.В. Мотов // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2021. – №194. Т. 26. – С. 35–45. DOI 10.20310/1810-0201-2021-26-194-35-45. EDN EYCSSD
- 3. Полонникова Е.Г. Система упражнений в коммуникативно-ориентированном обучении фразеологии русского языка / Е.Г. Полонникова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2020. – №7. Т. 13. – С. 317–321. DOI 10.30853/filnauki.2020.7.63. EDN LLQYAE
- 4. Сонина Н.Н. Когнитивно-коммуникативная методика обучения фразеологии английского языка школьников 8–9 классов гимназии: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.Н. Сонина. – Н. Новгород, 2012. – 22 с. EDN QHZGTV
- 5. Федуленкова Т.Н. Современная фразеология и фразеодидактика / Т.Н. Федуленкова // Вестник ЮУрГУ. Серия: Лингвистика. – 2005. – №11 (51). – С. 35–39. EDN KZJXPR
- 6. Чжао Я. Формирование фразеологической компетенции у китайских студентов филологов: автореф. дис. … канд. пед. наук / Я. Чжао. – Казань, 2020. – 22 с. EDN WINTKY
Комментарии(0)