Психолого-педагогические аспекты управления образовательными проектами
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
- Автор:
- Устинов И. М. 1 , Белицкий К. А. 1 , Полуян А. Ю. 1
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Страницы:
- 32-33
- Получена: 25.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 478 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Устинов И. М. Психолого-педагогические аспекты управления образовательными проектами: сборник трудов конференции. / И. М. Устинов, К. А. Белицкий, А. Ю. Полуян // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ (Чебоксары, May 23, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 32-33. – ISBN 978-5-907830-39-4.
Аннотаци
В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты управления образовательными проектами, включая мотивацию участников, коммуникацию, разрешение конфликтов и развитие лидерских качеств. Авторы подчеркивают важность внутренней и внешней мотивации, четкой и последовательной коммуникации, а также эффективных стратегий разрешения конфликтов.
Список литературы
- 1. Дубова М.В. Организация проектной деятельности младших школьников с позиций компетентностного подхода / М.В. Дубова // Начальная школа: плюс до и после. – 2010. – №1. – С. 18. – EDN KXQCQH
- 2. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студентов пед. вузов / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева [и др.]; под ред. Е.С. Полат. – М., 2002. – С. 87.
Комментарии(0)