Трудности в обучении и пути их преодоления у детей дошкольного возраста с нарушением речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Косыгина Е. А. 1 , Пожидаева Л. А. 1
- Рубрика:
- Актуальные проблемы общего и специального образования
- Страницы:
- 391-394
- Получена: 23.05.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 480 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Косыгина Е. А. Трудности в обучении и пути их преодоления у детей дошкольного возраста с нарушением речи: сборник трудов конференции. / Е. А. Косыгина, Л. А. Пожидаева // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, May 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 391-394. – ISBN 978-5-907830-36-3.
Аннотаци
Статья посвящена изучению трудностей в обучении детей дошкольного возраста с нарушением речи и возможным способам их преодоления. В работе рассматриваются основные аспекты нарушения речи у детей, факторы, влияющие на успешность обучения, а также методы и приемы, помогающие детям преодолевать трудности в обучении.
Авторы анализируют различные подходы к работе с детьми с нарушением речи, включая индивидуальные занятия с логопедом, игровые методики, использование специализированных учебных пособий и технологий. В заключение представлены рекомендации по эффективной помощи детям с нарушением речи в процессе обучения.
Список литературы
- 1. Сайгина А.А. К вопросу об управлении процессом речевого развития детей среднего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации / А.А. Сайгина // Проблемы дошкольного образования на современном этапе: сборник научных статей. – Вып. 17 / отв. ред. О.В. Дыбина, под ред. С.Е. Анфисовой, А.Ю. Козловой, А.А. Ошкиной. – Тольятти: НаукоПолис, 2021.
- 2. Школа возможностей как ответ на время перемен / Е. Малеванов, А. Адамский, А. Асмолов [и др.] // Образовательная политика. – 2020. – №2 (82). – С. 8–17. – EDN LSLLCN
- 3. Юдакова С.В. Психолого-педагогические аспекты менеджмента в сфере образования: учеб. пособие / С.В. Юдакова. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2020. – 111 с.
- 4. Яковлев В.А. Психология и педагогика управленца / В.А. Яковлев. – М., 2008. – 244 с.
Комментарии(0)