Информационные технологии в работе педагога-психолога: инновационные подходы и методики

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Коробкина Я. А. 1 , Волкова И. Г. 1
Рубрика:
Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в современной информационно-образовательной среде
Страницы:
116-118
Получена: 23.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
661 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Коробкина Я. А. Информационные технологии в работе педагога-психолога: инновационные подходы и методики: сборник трудов конференции. / Я. А. Коробкина, И. Г. Волкова // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, May 16, 2024) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 116-118. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотаци

В статье рассматривается влияние информационных технологий на работу педагога-психолога, освещаются инновационные подходы и методики, способствующие повышению эффективности психологической помощи. Основное внимание уделяется таким аспектам, как виртуальные консультации, мобильные приложения, технологии виртуальной и дополненной реальности, интерактивные образовательные программы, а также использование анализа данных и искусственного интеллекта. Подчеркивается значимость постоянного обучения и адаптации специалистов к новым условиям.

Список литературы

  1. 1. Волкова Е.А. Методические возможности MATH TOOLS при изучении темы «Углы» в курсе геометрии / Е.А. Волкова, А.В. Неустроева // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – №51. Ч. IV. – С. 93–100. – EDN VQUHDR
  2. 2. Ларькина Е.В. Роль информационных технологий в системе инновационных методов обучения / Е.В. Ларькина // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2011. – №19–2. – С. 35–36. – EDN RUYXFF

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.